Question

6)São propósitos qualitativamente definidos, ou orientações gerais, quando estão em jogo realizações acadêmicas ou situações em que se deve apresentar um desempenho. Este conceito refere-se a:
a)Motivação intrínseca.
b)Aprendizagem externa.
c)Metas de realização.
d)Necessidade de Competência.
e)Metas de domínio.
7)Assinale a alternativa que corresponda CORRETAMENTE aos modos de conversão do conhecimento.
a)Do tácito para o empírico, do interno para o externo.
b)Pela socialização, externalização, combinação e internalização.
c)Pela socialização, internalização, combinação e externalização.
d)Pela socialização, internalização, combinação e externalização e sintetização.
e)Pela socialização, externalização, sintetização, combinação e internalização.
8)Sobre metacognição são realizadas as afirmações abaixo:
I) METACOGNIÇÃO implica ser capaz de tomar consciência do funcionamento de nossa maneira de aprender e compreender os fatores que explicam que os resultados de uma atividade, sejam positivos ou negativos.
II)METACOGNIÇÃO é a capacidade que tem um indivíduo de conhecer-se a si mesmo e de autorregular a própria aprendizagem, isto é planificar estratégias para cada situação, aplicá-las facilitando a educação da própria pessoa, como consequência detetar as possíveis falhas do indivíduo.
III) METACOGNIÇÃO é uma estratégia que reforça as estratégias de pensamento proporcionando oportunidades aos estudantes para levar a cabo o mesmo tipo de raciocínios por sí mesmos
IV) METACOGNIÇÃO diz respeito, entre outras coisas, ao conhecimento do próprio conhecimento, à avaliação, à regulação e à organização dos próprios processos cognitivos. As metacognições podem ser consideradas cognições de segunda ordem: pensamentos sobre pensamentos.
Estão corretas as afirmações:

a)I, II e IV apenas.
b)I e III apenas.
c)I, II e III.
d)I, III e IV.
e)III e IV apenas.
9)Complete as lacunas com as palavras apresentadas na sequencia.
Técnicas de motivação são todos _______________ que o professor tem ao seu alcance e que poderá utilizá-lo a favor da _______________ do aluno. Por exemplo, os jogos, a comunicação, as tecnologias da informação e comunicação, os objetos com ___________relevância ao tema, as atividades em grupo e diminuição da competitividade.

a)recursos, estratégia e estímulos
b)estímulos, aprendizagem, aplicabilidade
c)recursos, aprendizagem e relevância
d)estímulos ambientais , avaliação ,relevância
e)estímulos ambientais , avaliação , aplicabilidade
10)A motivação para o dia-a-dia é preciso primeiramente ter sonhos, projetos sobre o futuro, uma visão clara e significativa de onde se quer chegar ou o que se quer fazer com a própria vida. É preciso ter um sentido maior e que faça a diferença para si mesmo.Há um caso real que reforça esta ideia: a do psiquiatra judeu Viktor Frankl que, preso no campo de concentração de Auschwitz, em plena Segunda Guerra Mundial, traçou três metas ao chegar naquele local deplorável: manter-se vivo, ajudar as pessoas com seus conhecimentos médicos e aprender alguma coisa com aquela situação. Ele conseguiu! Autor: Rogério Martins [www.portaldomarketing.com.br]
Como os estudos sobre motivação auxiliam a compreensão deste caso real?
a)A teoria da autodeterminação e os fatores internos como conhecimento adquirido.
b)A teoria das metas.
c)A teoria de Herzberg e motivação intrínseca.
d)A teoria das metas de realização e fatores motivacionais.
e)Teoria humanista.

Answer 1

1-C
2-A
3-A
4-A
5-E
6-C
7-B
8-A