6)Releia este trecho da segunda carta:
a) Porque o autor optou pelo uso de travessões?
b) signos dos professores de que outra forma esse trecho poderia ser reescrito?
Anexos:
Soluções para a tarefa
Respondido por
2
a) pq travessões são usados para falas de personagens
não entendi a , b
não entendi a , b
AnnaBeatrizFelix1:
desculpa a b) e assim
b) sem o uso dos travessões de que outras formas esse trecho poderia ser reescrito
tendi
Respondido por
6
a) o autor fez uso de travessões pra incluir uma informação extra, que também poderia ser colocada entre parenteses, entre vírgulas e após dois pontos.
b) poderia ser escrito entre parenteses ou entre vírgulas
b)
Quem assistiu à partida entre Brasil e Argentina, e viu o exuberante atuação de Messi e o jogo tímido de Neymar, não pode concordar com a frase dita por Pelé de que "Neymar é melhor que Messi".
ou tbm, substituindo por parenteses:
b)
Quem assistiu à partida entre Brasil e Argentina (e viu o exuberante atuação de Messi e o jogo tímido de Neymar) não pode concordar com a frase dita por Pelé de que "Neymar é melhor que Messi".
b) poderia ser escrito entre parenteses ou entre vírgulas
b)
Quem assistiu à partida entre Brasil e Argentina, e viu o exuberante atuação de Messi e o jogo tímido de Neymar, não pode concordar com a frase dita por Pelé de que "Neymar é melhor que Messi".
ou tbm, substituindo por parenteses:
b)
Quem assistiu à partida entre Brasil e Argentina (e viu o exuberante atuação de Messi e o jogo tímido de Neymar) não pode concordar com a frase dita por Pelé de que "Neymar é melhor que Messi".
imagina, precisando só chamar no chat
okk
se pode me ajudar na b) e c,) do número 6
b) sem o uso dos travessões,de que outra formas esse trecho poderia ser reescrito
a b eu acabei de fazer, mas não tem 6 na foto nem na parte escrita, tá em outra pergunta?
não tem c)*
perai
c) Que que efeito de sentido essas reescritas produzem o texto
essa é c)
o sentido do texto continua o mesmo, pois o objetivo do duplo travessão é o de isolar conteúdo da frase que tenha o objetivo de explicar
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