6-Relacione o corte da sintaxe do rio ao combate à seca
mencionado no último verso.
a) No texto, qual o trecho em que o eu lírico afirma ser
lento e difícil resgatar o discurso-rio depois de o rio
haver sido interrompido?
b) Considerando a possibilidade de as metáforas estarem
relacionadas também à atuação das pessoas, explique
por que seria difícil resgatar o discurso perdido.
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a) O trecho em que o eu lírico afirma ser lento e difícil resgatar o discurso-rio depois de o rio haver sido interrompido é "chega raramente a se reatar de vez / um rio precisa de muito fio de água / para refazer o fio antigo que o fez".
b) Seria difícil resgatar o discurso perdido porque é necessário a "grandiloquência de uma cheia", ou seja, é necessário muita leitura, muita fala, muita linguagem para retomar o discurso. Seria quase como reaprender a se comunicar, a falar.
Questões referentes ao poema "Rios sem discurso", de João Cabral de Melo Neto.
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