Question

6. Observe a divisão dos brinquedos e das brincadeiras descrita a seguir,
Nos livros didáticos, é comum a apresentação de imagens de meninas brincando com sua casinha
e cuidando da sua boneca-bebe. Já os meninos aparecem com carrinhos, bolas, armas que reforcam
sua liberdade, autonomia, força e independencia. Com as meninas, os brinquedos considerados edu-
cativos, ofertados, tanto na escola, como pelos pais, tem um caráter intimamente relacionado com as
tarefas domésticas e atividades ou mesmo profissões extensivas a tais tarefas. L. Ja com os garotos, os
brinquedos tidos como de meninos, como carrinhos, aviões, barquinhos, bonecos heróis e guerreiros
monstrinhos e de raciocínio lógico, são associados a criatividade, a aventura e ao desenvolvimento de habilidades

Meninas e meninos que brincam de acordo com a divisão dos brinquedos descrita no tento podem estar assimitando
quais padrões sociais? Essas brincadeiras podem marcar seus pensamentos e opiniões quando adultos? Por qué?

Answer 1

As brincadeiras podem estar ligadas a formação e a vida em família.

Essas brincadeiras apesar de no futuro serem associadas a realidade, nesse momento a ludicidade é trabalhada a partir do cuidado da criança com suas bonecas e com a casa.

O caráter lúdico dialoga com o prazer no ato de aprender sobre determinado assunto, por isso, a alternativa que fala do brincar é a correta.

É importante que o educador trabalhe o ato de brincar como uma atividade construtiva para o processo de conhecimento, indo além das barreiras limitadas da memorização do ensino, trazendo dinamismo para as aulas, e, auxiliando os alunos a buscar formas de introduzir esse aprendizado em seu cotidiano.