6. Coloque Falso ou verdadeiro (2,25)
6.1 A educação do campo nasceu tomando posição no confronto de projetos de educação contra uma visão instrumentalizadora da educação, colocada a serviço das demandas de um determinado modelo de desenvolvimento do campo (que sempre dominou a chamada educação rural) defendendo uma concepção de educação:
( ) emancipatória vinculada a um projeto histórico de superação do modo de produção capitalista;
( ) que tem um projeto que propõe uma nova forma de organização das relações sociais, econômicas, políticas e culturais;
( ) reorganizadora do espaço rural onde busca apenas uma nova estrutura física das escolas e garantia de transporte escolar de qualidade;
( ) que se articule entre a realidade rural e a urbana, onde está possa melhorar a qualidade educacional da primeira;
( ) que tão somente resgate do atraso as populações campesinas, promovendo o desenvolvimento social e
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