5°) (SAERJ). A professora pediu a três alunos
que interpretassem o número abaixo.
135
Veja o que eles fizeram.
contana
e 5 unidades
1 centena
€ 35 unidades
13 dezenas
e 5 unidades
Jane
Mateus
Afonso
Quem acertou?
a) Jane e Afonso,
c) Mateus e Afonso.
d) Somente Jane.
b) Jane e Mateus
Soluções para a tarefa
Resposta: C) Matheus e afonso
Explicação passo-a-passo:
Quem acertou a interpretação do número foi Jane e Mateus (letra b)
Antes de respondermos essa questão, vamos relembrar o que é o sistema de numeração decimal
O sistema de numeração decimal possui uma base igual a 10, ou seja, é composto por 10 algarismos. Desses algarismos, podemos formar uma infinidade de valores numéricos
Como o sistema de numeração decimal possui uma base 10, temos:
10 unidades = 1 dezena
10 dezenas = 1 centena (100)
10 centenas = 1 unidade de milhar (1.000)
Na questão temos:
número 135.
Decompondo o números, temos:
135 = 100 + 30 + 5
Colocando no sistema de numeração, encontramos:
100 unidades = 10 dezenas = 1 centena
30 unidades = 3 dezenas
5 unidades
Vamos analisar cada alternativa elaborada pelos alunos.
Jane
O número 135 tem:
1 centena, 3 dezenas e 5 unidades
Mateus
O número 135 tem:
1 centena e 35 unidades
Afonso
O número 135 tem:
13 dezenas e 5 unidades
Vemos que:
Jane e Mateus acertaram as afirmativas
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