Português, perguntado por melissadiascoelho, 9 meses atrás

5. Situados entre a infância e a vida adulta, alguns adolescentes que começam a entrar pela “porta da vida” já

sofrem os primeiros impactos da vida.

a) Que palavras ou expressões empregadas no 2o parágrafo, de sentidos opostos entre si, mostram a fase de transição

vivida pelos adolescentes?

b) Que exemplo de impacto é mencionado no texto, no 2o parágrafo?

6. Observe como é o futuro que o narrador prevê para cada um dos adolescentes.

a) As previsões são todas otimistas?

b) O que ele prevê para esses jovens é diferente daquilo que são os adultos hoje?

c) De acordo com a visão do narrador, esses jovens, no futuro, vão transformar o mundo? Por quê?

7. No último parágrafo, o narrador faz uma reflexão final sobre a cena que vê na frente da escola.

a) Que sentimento ele revela ter pelos adolescentes que se preparam para entrar pela “porta da vida”?

b) Que imagem ele utiliza para representar a chegada da vida futura? Ela é positiva ou negativa? Por quê?

c) Na visão do narrador, a vida é uma fatalidade ou ainda há esperança para cada um dos adolescentes? Explique.

8. Observe esta passagem do texto:

"[...] como se precisasse ver melhor o que via e previa"

a) Considerando que prever significa "ver com antecipação" , dê o significado de:

( ) Entrever ( ) Rever

b) Se o substantivo relacionado a prever é previsão, quais são os substantivos relacionados a antever e rever?

9. Primeiramente o narrador observa os jovens de coletiva e depois, ao imaginar seu futuro, vai

particularizando-os.

a) Identifique no texto palavras e expressões empregadas para apresentar os jovens de forma coletiva, em grupo.

b) Que recurso principal o narrador utiliza no 4° parágrafo para focalizar cada adolescente, isolando-o do grupo?

10. Observe as frases:

"pudesse passava a mão nos seus cabelos"

"pudesse lhes diria daqui: aproveitem"

Nelas o narrador omitiu o conectivo inicial. Dos termos abaixo quais poderiam ter sido empregados pelo narrador nas

frases?

( ) ainda que ( ) se ( ) caso ( ) embora

11. Releia este trecho do texto: "Pudesse lhes diria daqui: aproveitem enquanto estão no aquário e na redoma,

enquanto estão na porta da vida e do colégio. O destino também passa por aí."

a) A que lugar corresponde o termo daqui?

b) E o termo aí?

melissadiascoelho: me ajudem o mais rápido que der pra vocês por favorr

melissadiascoelho: dou 50 pontos pra quem responder tudo

melissadiascoelho: PORTA DE COLÉGIO-texto
Passando pela porta de um colégio, me veio uma sensação nítida de que aquilo era a porta da própria vida. Banal,
direis. Mas a sensação era tocante. Por isto, parei, como se precisasse ver melhor o que via e previa.
Primeiro há uma diferença de clima entre aquele bando d adolescentes espalhados pela calçada, sentados sobre carros,
em torno de carrocinhas de doces e refrigerantes, e aqueles que transitam pela rua.

melissadiascoelho: Não é só o uniforme. Não é só a
idade. É toda uma atmosfera, como se estivessem ainda dentro de uma redoma ou aquário, numa bolha, resguardados
do mundo. Talvez não estejam. Vários já sofreram a pancada da separação dos pais. Aprenderam que a vida é também
um exercício de separação. [...]. Mas há uma sensação de pureza angelical misturada com palpitação sexual, que se
exibe nos gestos sedutores dos adolescentes. Ouvem-se gritos e risos cruzando a rua.

melissadiascoelho: Aqui e ali um casal de colegiais,
abraçados, completamente dedicados ao beijo. Beijar em público: um dos ritos de quem assume o corpo e a idade. Treino
para beijar o namorado na frente dos pais e da vida, como quem diz: também tenho desejos, veja como sei deslizar
carícias.

melissadiascoelho: Onde estarão esses meninos e meninas dentro de dez ou vinte anos?
Aquele ali, moreno, de cabelos longos corridos, que parece gostar de esportes, vai se interessar pela informática ou
economia; aquela de cabelos loiros e crespos vai ser dona de butique; aquela morena de cabelos lisos quer ser médica;
a gorduchinha vai acabar casando com um gerente de multinacional; aquela esguia, meio bailarina, achará um diplomata.

melissadiascoelho: Algumas estudarão Letras, se casarão, largarão tudo e passarão parte do dia levando filhos à praia e praça e pegando-os
de novo à tardinha no colégio. Sim, aquela quer ser professora de ginástica. Mas nem todos têm certeza sobre o que
serão. Na hora do vestibular resolvem. Têm tempo. É isso. Têm tempo. Estão na porta da vida e podem brincar.
[...]

melissadiascoelho: A turma já perdeu um colega num desastre de carro. É terrível, mas provavelmente um outro ficará pelas rodovias.
Aquele que vai tocar rock vários anos até arranjar um emprego em repartição público. [...] Tão desinibido aquele, acabará
líder comunitário e talvez político. Daqui a dez anos os outros dirão: ele sempre teve jeito, não lembra aquela mania de
reunião e diretório? [...]

melissadiascoelho: Se fosse haver alguma ditadura no futuro, aquele ali seria guerrilheiro. Mas esta hipótese deve ser descartada.
Quem estará naquele avião acidentado? Quem construirá uma linda mansão e um dia convidará a todos da turma
para uma grande festa rememorativa? [...] Aquela ali descobrirá os textos de Clarice Lispector e isto será uma iluminação
para toda a vida. Quantos aparecerão na primeira página do jornal? Qual será o tranquilo comerciante e quem
representará o país na ONU?

melissadiascoelho: Estou olhando aquele bando de adolescentes com evidente ternura. Pudesse passava a mão nos seus cabelos e contava-
lhes as últimas estórias da carochinha antes que o lobo feroz os assaltasse na esquina. Pudesse lhes diria daqui:

aproveitem enquanto estão no aquário e na redoma, enquanto estão n porta da vida e do colégio. O destino também
passa por ai. E a gente pode às vezes modifica-lo.

Affonso Romano de Sant`Anna. Porta de colégio e outras crônicas.
São Paulo: Ática, 1999. P. 9-11