5 - Separe as palavras em sílabas destaque e classifique o encontro vocálico.A letra a serve de modelo: a) Enxagüei a roupa cedo.En / xá / güei (tritongo) - rou / pa (ditongo)b) É agradável, crianças, a leitura destes livros._______________________________________________c) Os jornais de hoje falam sobre o aumento da gasolina._______________________________________________d) Já construíram o pontilhão prometido?_______________________________________________e) Que veículo transportou os atletas?
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b) a/ gra/ dá/ vel (ditongo) - cri/ an/ ças (hiato) - lei/ tu/ ra (ditongo) - des/ tes (não há) - li/ vros (não há)
c) jor/ na / is (hiato) - ho/ je (não há) - fa/ lam (não há) - so/ bre (não há) - au/ men/ to (ditongo) - ga/ so/ li/ na (não há) .
d) cons/ tru/ í/ ram (hiato) - pon/ ti/ lhão (ditongo) - pro/ me/ ti/ do (não há) .
e) veí/ cu/ lo (ditongo) - trans/ por/ tou (ditongo) - a/ tle/ tas (não há) .
c) jor/ na / is (hiato) - ho/ je (não há) - fa/ lam (não há) - so/ bre (não há) - au/ men/ to (ditongo) - ga/ so/ li/ na (não há) .
d) cons/ tru/ í/ ram (hiato) - pon/ ti/ lhão (ditongo) - pro/ me/ ti/ do (não há) .
e) veí/ cu/ lo (ditongo) - trans/ por/ tou (ditongo) - a/ tle/ tas (não há) .
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