5) Relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com os conceitos estudados:
I) Ponto ( ) É imaginada sem espessura e ilimitada nos 2 sentidos;
II) Reta ( ) Para representá-lo basta fazer uma marca no papel;
III) Plano ( ) Fazemos sua indicação usando letras gregas: , .
IV) Semirreta ( ) É limitado e pode ser medido em seu comprimento;
V) Segmento de reta ( ) Tem origem, mas não tem fim;
Agora marque a alternativa que apresenta a ordem correta respondida acima:
a) II, I, III, V, IV b) II, III, I, IV, V c) IV, V, II, I, III d) II, I, IV, III, V
Soluções para a tarefa
Resposta:
VOCE PODERIA ME EXPLICAR MAIS AQUI NOS COMENTARIOS
Explicação passo a passo:
Brincar: Cobrinha
Duas pessoas, sentadas no chão, seguram as pontas de uma corda bem comprida. Elas começam a fazer um movimento de cobrinha com a corda no chão, as crianças da fila começam a pular a cobrinha e a cantar a música abaixo. De vez em quando a dupla que movimenta a corda levanta a cobrinha do chão. Gerando um desafio para as crianças que passam e pulam pela corda.
Versinho:
A cobrinha, a cobrinha não tem pé
A cobrinha, a cobrinha não tem mão
E como é que ela faz para subir
No pézinho de limão?
Ela se estica,se encolhe seu corpo é todo mole.
Ela se estica,se encolhe seu corpo é todo mole.
Vai limãozinho,vai vai limãozinho,
vai limãozinho,vai vai limãozinho.
Para ouvir, música da “Cobrinha” clique aqui.
Para brincar: Dança das cordas
Enquanto duas crianças batem ou giram a corda, outras duas pulam, mas de um jeito um pouquinho diferente: o desafio é dançar enquanto saltam. Elas precisam fazer passinhos ou até trocar de lugar com parceiro que está pulando. A ideia é ser bem criativo e continuar pulando a corda sem errar.
Para brincar: Cordinha
Duas crianças batem ou giram a corda, enquanto uma terceira criança pula e diz: “cor-di-nha.” Cada sílaba dita corresponde a um pulo. Quando a criança que pula fala a palavra completinha, ela sai da corda e dá vez a outro participante. Quem está pulando não pode pisar na corda.
Para brincar: Ovo
Duas crianças batem corda enquanto uma outra participante pula, cantando a música abaixo.
Para a parte “O ovo caiu no chão”, quem está pulando deixa cair algo (uma pedrinha pequena, ou uma bolinha pequena de pano, por exemplo).
No verso seguinte, “Agora vou apanhar”, e ela tem que pegar o objeto. Após, quando canta “E vou me mandar”, precisa sair da corda sem