5. Qual é a ordem adequada para os trechos formarem um texto coeso e coerente? I. A linguagem multimidiática da tela se transformou na linguagem corrente, sendo ela capaz de construir significados complexos independentemente do texto; II. Este artigo apresenta e discute quatro argumentos com o intuito de expandir a definição de letramento; III. Assim, serão realmente letrados no século 21 aqueles que aprenderem a ler e escrever a linguagem multimidiática da tela; IV. Além disso, essa linguagem permite modos de pensamento, formas de comunicar e produzir pesquisa, e métodos de publicação e de ensino que são essencialmente diferentes daqueles relacionados ao texto clássico. Fonte: DALEY, Elizabeth. Expandindo o conceito de letramento. Trab. Ling. Aplic., Campinas, n. 49, v. 2, jul./dez. 2010, p. 481. a) I, II, III, IV; b) IV, III, II, I; c) II, I, IV, III; d) III, IV, I, II.
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Este artigo apresenta e discute quatro argumentos para expandir a definição de letramento, a saber: (1) a linguagem multimidiática da tela se transformou no vernáculo corrente; (2) a linguagem multimidiática da tela é capaz de construir significados complexos independentemente do texto; (3) a linguagem multimidiática da tela permite modos de pensamento, formas de comunicar e produzir pesquisa, e métodos de publicação e de ensino que são essencialmente diferentes daqueles relacionados ao texto; (4) serão realmente letrados no século 21 aqueles que aprenderem a ler e escrever a linguagem multimidiática da tela.
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