Question

5)
O texto das Diretrizes Curriculares Nacionais Para as Relações Étnico-Raciais apontam para uma nova forma de se olhar para a história da África e dos afrodescendente para o desenvolvimento de pedagogias que combatam o racismo e a discriminação. Para isso é importante levar em consideração alguns pontos. Assinale a alternativa que contempla pontos apresentado na pág 6 da web 1.

Alternativas:

a)
Tomar consciência de povo.

Esclarecer o conceito de racismo e discriminação

Dar uma educação pensando no maior grupo populacional

b)
Evitar debates sobre o tema para não ofender os negros e indigenas que estão em sala de aula.

Esclarecer o conceito de racismo e discriminação, Tomar consciência do complexo processo de construção da identidade negra no Brasil.Enfrentar o equívoco de que os negros se discriminam e que são racistas.

c)
Utilizar materiais didáticos sobre a História da África para complementar a formação dos alunos. Evitar qualquer tipo de debate. Dar expressividade e voz aos alunos negros.

d)
Incentivar os alulnos a participarem do movimento negro. Estabelecer atividades comemorativas para as datas contempladas em calendário escolar que fazem aluzão ao processo de abolição da escravatura no Brasil.

e)
Tomar consciência do complexo processo de construção da identidade negra no Brasil.Enfrentar o equívoco de que os negros se discriminam e que são racistas.Superar a crença de que a discussão sobre a questão racial se limita ao Movimento negro e aos estudiosos do tema e não aos estudiosos da educação.Esclarecer o equívoco em se pensar que o racismo só atinge os negros;

Answer 1

Acredito que seja a alternativa E