5) O processamento da informação em crianças entre 7 e 11 anos é bastante peculiar. Assinale, a seguir, a resposta correta a respeito do desenvolvimento cognitivo nessa faixa etária. a) As crianças dessa faixa etária ainda não conseguem compreender como a memória funciona, de modo pouco fazem uso de estratégias para a recordação. b) Quanto à função executiva, há já vasta possibilidade de planejamento, de modo que as atividades escolares a serem desenvolvidas nessa faixa etária não necessitam de regras preestabelecidas. c) As crianças dessa faixa etária tendem a pensar mais logicamente a respeito da realidade. Ainda fazem, porém, pouco uso de estratégias mnemônicas. d) Há maior controle do fluxo atencional, também chamado de controle inibitório, o que faz com que as crianças atribuam mais atenção às atividades significativas. e) O aumento da memória de trabalho, nessa faixa etária, depende do uso de funções cognitivas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
d)
Há maior controle do fluxo atencional, também chamado de controle inibitório, o que faz com que as crianças atribuam mais atenção às atividades significativas.
RESPOSTA CORRETA
As crianças dessa faixa etária já conseguem compreender como a memória funciona e, por isso, fazem uso de recursos mnemônicos para a recordação. Há aumento do planejamento, e as crianças se beneficiam da aplicação de atividades com regras preestabelecidas. O maior controle atencional possibilita a atribuição de atenção às atividades significativas. Crianças dessa faixa etária também pensam mais logicamente a respeito da realidade. Esse incremento das funções cognitivas ocorre pelo crescimento cerebral e consequente aumento da memória de trabalho.
Explicação:
Resposta:
Letra D. Há maior controle do fluxo atencional, também chamado de controle inibitório, o que faz com que as crianças atribuam mais atenção às atividades significativas.
Explicação:
As crianças dessa faixa etária já conseguem compreender como a memória funciona e, por isso, fazem uso de recursos mnemônicos para a recordação. Há aumento do planejamento, e as crianças se beneficiam da aplicação de atividades com regras preestabelecidas. O maior controle atencional possibilita a atribuição de atenção às atividades significativas. Crianças dessa faixa etária também pensam mais logicamente a respeito da realidade. Esse incremento das funções cognitivas ocorre pelo crescimento cerebral e consequente aumento da memória de trabalho.