Question

5)
Lela o texto abaixo para responder à questão
[-] Em sala de aula, a leitura consolida-se cada
vez mais como atividade atrelada à obrigação da
rotina de trabalho, ao passo que o ato de ler
como forma lúdica e prazerosa de reconstruir
mundos possíveis revela-se uma prática pouco
discutida e concretizada. Como já referimos, a
Imposição da leitura do livro didático e das
leituras "prontas", idealizadas pelo professor,
sufocam a descoberta da leitura por prazer. Tais
fatores certamente inibem o aluno, direcionam
sua compreensão no sentido de ver a literatura
como fenômeno que se pode decorar para se
fazer um teste, um exercício, ou para responder
às questões objetivas do vestibular. Os alunos
afastam-se, assim, dos textos literários, encaram
a literatura como algo antiquado, complexo,
distante de sua realidade. Além desses fatores, a
aversão de muitos alunos à prática da leitura
vivenciada no contexto escolar também é reflexo
das concepções tradicionals de ensino que ainda
resistem em algumas escolas. A noção de lingua
como sistema abstrato de signos,
compreensão de texto como mera soma de
palavras ou de frases descontextualizadas, como
também o conceito de leitura como simples
decodificação são perspectivas
que ainda
orientam o ensino de lingua/literatura em várias
escolas. (SILVA, s/d, p.5)

Tendo lido o texto, atente-se para as afirmações:
( ) A imposição da leitura feita pelos docentes prejudica o prazer do aluno em ler.

( ) A tarefa de ler é comumente ligada a atividades obrigatórias de leitura.

( ) Os textos literários são vistos pelos alunos como algo avançado.

( ) O aluno desenvolve aversão à leitura, devido aos métodos formativos usados nas aulas .

A partir da leitura do texto , é possível verificar alguns posicionamentos sobre o ensino de literatura. Considere as afirmativas verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) e ,em seguida , assinale a opção correta em relação a isso:
a) V-V-V-V
b)F-F-V-V
c)V-V-F-F
d)F-V-F-V
e)F-V-V-V​

Answer 1

Resposta:

letra C vvff

Explicação:

corrigido pelo AVA