Question

5. Leia o texto a seguir:
As propostas didáticas atuais apontam os problemas envolvendo adição e subtração como ponto de partida para o trabalho em sala de aula, desde que desenvolvidos em conjunto com as atividades pertinentes à construção dos conceitos sobre números naturais. Isto ocorre, pois os problemas aditivo se subtrativos integram uma mesma família com estreitas relações. Como exemplo podemos citar o seguinte problema: “Pedro começou um jogo com 8 bolinhas, e ao término do jogo possuía 12, quantas ganhou?”. Para resolver o problema proposto, o aluno poderá tanto subtrair (12-8), como adicionar (8+1= 9, 8+2=10, 8+3=11, 8+4=12). Este fato demonstra como os problemas não se classificam exclusivamente com base nas operações a ele relacionadas inicialmente, mas sim em função da maneira como os alunos empregam os procedimentos para resolvê-los. Dentre as situações que envolvem adição e subtração a serem exploradas nos primeiros anos do Ensino Fundamental, os PCN destacam-se quatro grupos.
Associe cada grupo à situação-problema correspondente:
Grupos
1)Num primeiro grupo, estão as situações associadas à ideia de combinar dois estados para obter um terceiro, mais comumente identificada como ação de “juntar”.
2)Num segundo grupo, estão as situações ligadas à ideia de transformação, ou seja, alteração de um estado inicial, que pode ser positiva ou negativa.
3)Num terceiro grupo, estão as situações ligadas à ideia de comparação.
4)Num quarto grupo, estão as situações que supõem a compreensão de mais de uma transformação (positiva ou negativa).
Situações-problema
A)Em uma classe há 20 meninos e 15 meninas. Quantas crianças há nessa classe?
B)Julia tinha 30 figurinhas. Ela ganhou 12 figurinhas num jogo. Quantas figurinhas ela tem agora?
C)Paulo e Carlos conferiram suas figurinhas. Paulo tem 17 e Carlos, 9. Quantas figurinhas Carlos deve ganhar para ter o mesmo número que Paulo?
D)No início de uma partida, Gabriel tinha um certo número de pontos. No decorrer do jogo ele perdeu 20 pontos e ganhou 7 pontos. O que aconteceu com seus pontos no final do jogo?
Assinale a alternativa correta:
a) 1-C; 2-A; 3-D; 4-B.
b) 1-B; 2-C; 3-A; 4-D.
c) 1-D; 2-C; 3-B; 4-A.
d) 1-A; 2-B; 3-C; 4-D.

Answer 1

letra D -  1 A, 2 B, 3 C, 4 D