4Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora.
( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da criança.
( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o neurológico e o psiquiátrico.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A) V - V - V.
B) F - V - F.
C) V - F - F.
D) F - F - V.
Soluções para a tarefa
Resposta: Letra A
Explicação: VVV
Todas as alternativas são verdadeiras. Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora, movimentos involuntários e incapacidade para relaxar a musculatura de forma voluntária. Já Wallon afirmou: “o movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo”, e, Ajuriaguerra e Datkne situaram os transtornos psicomotores entre o neurológico e o psiquiátrico.
Psicomotricidade
A psicomotricidade é a ciência que se fundamenta em três capacidades:
- movimento
- intelecto
- afeto
Na educação, a psicomotricidade está relacionada à formação de consciência emocional, cognição e movimentos corporais do aluno, habilidades essenciais para o desenvolvimento. Tais habilidades são: percepção espacial, temporal, motricidade fina, ampla e esquema corporal.
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