Question

4O currículo a sua construção são permeados por relações entre a escola e sociedade e, ainda, de interesses políticos e ideológicos. Ele é considerado a bússola da escola: é um instrumento que pensa a educação e as aprendizagens necessárias ao desenvolvimento do aluno. Sobre o currículo como instrumento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O currículo é um instrumento passivo e ingênuo e está delineado nos documentos oficiais, nas disciplinas, nos professores, nas instituições de ensino. ( ) O currículo está permeado de relações de poder, de verdades e de diferentes significados de um grupo social. ( ) O sistema educativo/social está relacionado às práticas curriculares. ( ) A produção de meios nos âmbitos de criação cultural, científico, técnico-pedagógico, de inovação e prático-pedagógico não têm envolvimento com o currículo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - V.
B) F - V - V - F.
C) V - F - F - V.
D) V - V - V - F.

Answer 1

O currículo define-se como um instrumento ativo, inserido tanto em documentos oficiais, quanto em práticas sociais, uma vez que representa o conjunto de valores e interesses político-ideológicos B) F - V - V - F.

Currículo como Instrumento Social

O currículo compreende uma das ferramentas mais importantes dentro do sistema educativo, no sentido de que norteia todas as práticas sociais.

Nota-se que o currículo também é um grande reflexo dos interesses da sociedade, principalmente dos grupos sociais dominantes, apresenta correlação com o meio de inovação, científico e prático-pedagógico.

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