Question

4ª QUESTÃO
O itinerário da casa para a escola deve fazer parte da construção de conceito nos anos iniciais. O trabalho a partir deste itinerário tem como objetivo (considere V para as opções verdadeiras e F para as falsas):

( ) Levar a criança a observar os arredores da escola.
( ) Possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos que estão relacionados à ocupação humana, a construção e a organização dos espaços.
( ) Permitir as crianças o delineamento das impressões e das percepções com relação ao domínio espacial.
( ) Compreender como a criança se apropria das relações de longitude e latitude.


A sequência correta é:
ALTERNATIVAS

F,V,V,V.


F,V,F,V.


F,V,V,F.


V,V,V,F.


V,V,F,V.

Answer 1

v, v, v,f  pgs 101, 102, 103

Answer 2

Resposta:

V, V, V, F.

Explicação:

Para a resolução proponho a leitura das páginas 130 - 134 do material didático. Pode ser muito útil a análise das ilustrações (p. 131 e 132).

De modo geral, a observação do arredor, envolve um processo de situar-se no mundo. favorece o reconhecimento da realidade, o levantamento de hipoteses explicativas (as respostas provisórias) sobre a realidade em articulação com o processo de espacialização. Fundamental nesse processo é a possibilidade do reconhecimento das diferenças (que muitas vezes também marcam as desigualdades) no processo de espacialização.