45. Flavia utilizou a calculadora para fazer uma operação matemática e o resulta-
do registrado no visor foi - 24. Elabore uma situação-problema para que seu
colega possa descobrir os números que ela utilizou na operação matemática.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação passo-a-passo:
Flavia tinha 300 reais em sua conta bancária . Chamou uns amigos e pediram pizzas . Na hora de pagar Flavia disponibilizou o seu cartão de crédito . O total da conta foi de 324 reais . Quanto sobrou em sua conta bancária ?
R: Não sobrou nada , e ficou negativada em 24 reais , ou seja -24.
Um exemplo de situação-problema poderia ser o seguinte:
Flávia precisa verificar se o dinheiro que ela possui é o suficiente para comprar dois presentes de aniversário para a mãe: um par de sapatos e uma bolsa, então utilizou a calculadora para fazer essa operação matemática e o resultado registrado no visor foi - 24. A bolsa custa R$ 150,00 e o par de sapatos custa duas vezes o valor da bolsa.
Qual é o preço do par de sapatos?
Resposta: 2 x 150 = 300 reais
Quanto dinheiro Flávia possui disponível?
Resposta: 300 + 150 - 24 = 426 reais
Qual foi a operação matemática que Flávia fez na calculadora?
Resposta: 426 - 300 - 150 = -24
O número -24 é um número negativo. A maneira mais intuitiva de entendermos os números negativos é em com base em situações onde, por exemplo, eles representam um saldo negativo, uma dívida.
Nesse contexto, pode-se elaborar uma situação-problema em que Flávia, gastou mais dinheiro do que poderia, ficando com um saldo negativo de R$ 24,00. Nesse momento você pode usar a criatividade e elaborar as mais diversas situações-problema onde Flávia gastou mais dinheiro do que tinha, restando uma dívida de R$ 24,00.
Você pode aprender mais sobre números negativos aqui:
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