4)
Um dos debates importantes da atualidade é sobre as ações afirmativa, pensar a maneira como estas ações impactam na sociedade é muito importante, para pensar esta questão outro temas entram no debate. Políticas de Reparações, de Reconhecimento e Valorização são outros termos que se junta às ações afirmativas.
Assinale a alternativa correta sobre este tema.
Alternativas:
a)
A demanda porreparações não tem em vista que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos em virtude das políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da população
b)
A demanda porreparaçõesvisa a que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista
c)
A demanda porreparações não tem em vista que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista
d)
a.de um conjunto de ações políticas a correção das desigualdades raciais e sociais, o objetivo dessas ações é atender o determinado pelo Programa Nacional de Direitos Humanos bem como a compromissos internacionais assumidos pelo Brasil, com o objetivo de combater ao racismo e a discriminação.
5)
Com a promulgação da Lei n. 10.639, aprovada em nove de janeiro de 2003 pelo Presidente Luís Inácio Lula da Silva, que altera a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação nacional, a discussão acerca das questões étnicas no Brasil teve mais respaldo.
Assinale a alternativa correta sobre esta lei.
Alternativas:
a)
Com essa lei, torna-se facultativo incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares
b)
O estabelecimento de ensino não precisará se preocupar em proceder da forma mais adequada possível na correção das distorções ideológicas, mentalidades discriminatórias e preconceituosas, com a firme intenção de reconhecimento da participação da população negra na cultura nacional, fugindo de estereótipos construídos
c)
Com essa lei, torna-se obrigatório incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, instituindo também a data de 20 de novembro no calendário escolar, como dia da consciência negra (BRASIL, 2003)
d)
O estabelecimento de ensino deverá proceder da forma mais adequada possível para a manutenção das mentalidades discriminatórias e preconceituosas
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