Direito, perguntado por juliadiniz3528, 9 meses atrás

4)Texto Base: O Decreto 5.626/05 determina a formação necessária ao docente de Libras para atuar em diferentes segmentos da educação. De acordo com esse decreto e com outro documentos legais da educação, analise os itens a seguir: I. Educação não formal. II. Educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. III. Anos finais do ensino fundamental, ensino médio e educação superior.

Soluções para a tarefa

Respondido por thiagogiovane59
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RESPOSTA: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL:A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este. É um processo organizado, mas geralmente os resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente.

EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:Esse período é constituído do 1º ao 5° ano. É a fase que marca a saída da educação infantil. Nessa fase, a criança participa de atividades lúdicas que favorecem o seu desenvolvimento motor, cognitivo, social, entre outros aspectos

anos finais do ensino fundamental ensino médio e educação superior:

O ensino fundamental compreende a fase do 1º ao 9º ano e atende crianças dos seis aos 14 anos de idade. Por ser o período mais longo da educação básica, é dividido em anos iniciais e finais.

ENSINO MÉDIO;Desde 1996, no Brasil, corresponde, ao ensino médio (antigamente chamado de segundo grau), a etapa do sistema de ensino equivalente à última fase da educação básica, cuja finalidade é o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, bem como a formação do cidadão para etapas posteriores da vida.

ENSINO SUPERIOR:O ensino superior, educação superior ou ensino terciário é o nível mais elevado dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizada em universidades, faculdades, institutos politécnicos, escolas superiores ou outras instituições que conferem graus académicos ou diplomas profissionais.

espero ter ajudado

Respondido por sniaengefer
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Resposta:

1-III,2-II,3-I

ava corrigido

Explicação:

1-III,2-II,3-I

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