4)
Sobre avaliação educacional, Libâneo (2015, p. 203) aponta que "[...] a avaliação educacional está atrelada a um viés economicista, ou seja, a critérios econômicos de análise do desempenho da educação escolar e, em muitos casos, bem longe de critérios pedagógicos".
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir, sobre como o coordenador pedagógico deve utilizar as avaliações a favor da aprendizagem.
I. Promover a autoavaliação de gestores e professores.
II. Articular os resultados das avaliações externas com as internas.
III. Premiar os alunos que tem o maior desempenho, para estimular os demais .
IV. Incorporar os indicadores de desempenho como elemento a mais para modificar o caminho que estava traçado.
Agora assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
Alternativas:
a)
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
b)
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
c)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
d)
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e)
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Soluções para a tarefa
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Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
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1
Em se tratando das atividades do coordenador pedagógico, nota-se a importância de estimular os alunos com a proatividade no conhecimento, assim como considerar as métricas para traçar melhores estratégias. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Atividades do Coordenador Pedagógico
O coordenador pedagógico é o profissional que se desenvolve no meio pedagógico, em alinhamento aos educadores.
Nota-se, portanto, somente a assertiva III como incorreta, uma vez que não se deve premiar alunos com melhor desempenho, mas buscar sempre a proatividade dos alunos, para que todos se sintam seguros em buscar o conhecimento mais aprofundado.
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