Question

4)
São diversos os instrumentos de avaliação projetados para a mensuração do desempenho motor de crianças e adolescente em idades de Educação Infantil, primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Frente a essa variada gama de instrumentos avaliativos, o principal desafio do avaliador é identificar os procedimentos de avaliação e instrumentos mais apropriados para seus objetivos e para o público (indivíduo ou grupo) que será avaliado.
Assinale a alternativa que apresente um instrumento de avaliação motora apropriado para crianças e adolescente:
Selecione uma alternativa:
a)
Antropometria.
b)
Curvas de crescimento.
c)
Bateria de testes MABC- 2.
d)
Teste das Funções Motora e Física de Williams- Greene.
e)
Teste de Tanner-Whitehouse.

Answer 1

Bateria de testes MABC -2