4)Quando o ser humano pensa em organizar suas práticas, de alguma maneira ele a consolida por meio de um planejamento. O planejamento é assim considerado "atividade humana" que acompanha toda a história da humanidade. Ele pode ser iniciado por intermédio de um processo mental, podendo considerar um tempo de análise e reflexão com vistas à previsão de toda uma logística que poderá acompanhar, aquilo que se pensa realizar.
AZANHA, J.M. Uma ideia de pesquisa educacional. EDUSP, 1993.
No contexto educacional o planejamento, ao embalar a organização do trabalho da escola, pode ser iniciado por meio de uma análise das condições existentes. Questões ligadas a rotina, estrutura, tempo e organização da escola, passam a direcionar as reflexões que irão compor aquilo que se quer planejar. No que se refere ao sistema educacional e a organização do espaço escolar, é correto afirmar que o planejamento:
________________________________________
Alternativas:
• a)Ajuda a equipe escolar a prever práticas, que facilitem a superação de dificuldades ou a possibilidade de se alcançar determinadas metas.
• b)Desconsidera o processo de análise crítica, haja vista que esse não contribui para ampliação das reflexões cotidianas.
• c)Deve acontecer depois que o Plano de Ação já tenha sido delineado pela equipe diretiva da escola.
• d)Favorece de maneira impositiva e competitiva, o trabalho dos professores.
• e)Pouco consegue prever a execução de ações pedagógicas e administrativas no espaço escolar.
5)Existe uma estreita relação entre a temática que envolve a inclusão e o contexto da diversidade no espaço educativo; porém, não significa que apenas refletindo sobre tais temáticas, a sociedade de maneira geral, exerça na "prática", aquilo que vem sendo proposto pelas políticas educacionais. Já há algum tempo, os debates realizados por diferentes grupos que apreciam e defendem a "causa", procuram chamar a atenção, sobre aqueles que se encontram a margem do processo social, expropriados de seus direitos, muito embora, tais direitos constam em lei. No que se refere a "educação inclusiva", é correto afirmar que:
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Alternativas:
• a)As políticas e práticas inclusivas apresentam significado único e consensual.
• b)Somente a matrícula escolar do aluno com necessidades educativas especiais, já garante sua inclusão em sala de aula.
• c)É na maneira como os profissionais da escola definem e praticam a inclusão que ela pode tornar-se realidade.
• d)O atendimento ao aluno da educação inclusiva deve se dar de maneira prioritária, na rede particular de ensino, em escolas especializadas.
• e)A educação inclusiva, segundo a lei, deve perpassar apenas alguns níveis de ensino.
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II, III e IV apenas.
Explicação:
I)Ajuda a definir as metas e os objetivos educacionais.
III)Contribui para o processo de tomada de decisão.
IV)Consegue prever a execução de ações pedagógicas e administrativas.
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