Pedagogia, perguntado por goldmayerforteou9uun, 1 ano atrás


4)

O texto é "a materialização em sequência linguística (texto verbal) ou por meio de diferentes formas de expressão, como as imagens ou melodias (texto não verbal), do que se quer comunicar" (BRASIL, 2012, p.26)

Leia as afirmativas apresentadas:

I – A oralidade é importante para o desenvolvimento da criança, pois é – na maioria das vezes – por meio dela que a criança consegue se comunicar e formular pensamentos e ideias.

II – Para a realização de atividades que envolvam textos orais, o Ministério da Educação destaca cinco dimensões da oralidade que precisam ser trabalhadas com as turmas de alfabetização: a valorização dos textos de tradição oral, a oralização do texto escrito, as relações entre fala e escrita, a produção e compreensão de gêneros orais e as relações entre oralidade e análise linguística.

III - A criança produz um texto quando consegue realizar o registro do pensamento.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas:

Selecione uma alternativa:
a)

I, apenas.
b)

I e II, apenas.
c)

II e III apenas.
d)

I e III apenas.
e)

I, II e III.

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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I, II e III estão corretas.

Dentro do contexto da oralidade, a Base Nacional Comum Curricular parte de algumas competências , sendo:

  • O conhecimento;
  • O Pensamento científico, crítico e criativo;
  • O repertório cultural;
  • A comunicação;
  • A cultura digital;
  • O Trabalho e Projeto de Vida;
  • A argumentação;
  • A Autoconhecimento e auto cuidado;
  • A empatia e a cooperação;
  • E por fim, a Responsabilidade e cidadania.

Agora, podemos notar que as bases nacionais na educação infantil são utilizadas como um mecanismo de mensuração das atividades e da forma como a educação deve ser colocada em prática, tendo a oralidade como uma protagonista nesse processo, pois é a partir dela que a comunicação é realizada.

Assim, dentre essas competências citadas acima, a empatia e a cooperação explicam o processo participativo, onde é importante que todos os indivíduos presentes na educação venham a elaborar questões coletivas para realizar suas tarefas, não apenas as assimilando mas tendo um aprendizado que poderá ser utilizado fora do espaço escolar.

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