4. O professor em seu trabalho pedagógico possui a incumbência
avaliação, em muitos casos, ocorre por meio de exames escolare
provas. Estes ditos exames escolares (provas) possuem caracter
nosso cotidiano escolar. Assim sendo, classifique V para as sent
falsas:
( ) As provas têm como objetivo reprovar ou aprovar o aluno,
ensino e o porquê do não alcance do conhecimento pelo aluno.
( ) As provas são elementos essenciais para a avaliação, sendo
naquele momento aquelas respostas, sem saber se aprendeu.
( ) As provas são classificatórias, pois estabelecem regras que s
nota mínima ou máxima, sendo a base a nota 7
() As provas não excluem os alunos, dando possibilidade a cad
porquê em estar dando aquela resposta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
No meu ver, todas as alternativas são falsas. No etudo da pedagogia, entende-se que o método de aplicaçãom de avaliação por meio das provas é apenas um método para avaliar de forma resumida o que o aluno aprendeu durante um certo período de tempo, mas não significa que ele não alcançou o conhecimento que precisava, ou que ele não saiba a resposta, já que cada aluno responde a um método de avaliação diferente, a a pontuação de cada avaliação varia de cada professor.
Explicação:
Resposta:
resposta C do Ava de 2021
Explicação:
Exames escolares ao invés de avaliação da aprendizagem”, exames
escolares, através das provas que apresentam as seguintes características:
1º Tem por objetivo julgar = reprovar ou aprovar, sem se preocupar em
investigar a qualidade do ensino e buscar superar o fracasso.
2º São pontuais, o estudante precisa ser pontual e responder à questão
solicitada naquele momento, não importa se ele sabia ou se ainda vai aprender. O
que é levado em consideração é aquele momento.
3º São classificatórias, estabelecem uma escala de valores, com um ponto
médio, para baixa reprova e igual ou superior aprova, chamada de nota mínima,
na maioria das instituições tem por base a nota 7,0.
4º São seletivas, excluem os que não sabem.
5º São estáticas, representam o educando por números, médias,
considerando o nível de aprendizagem.
6º São antidemocráticas, excluem pela quantidade de erros, não dão
margem à reflexão.
7º Dão fundamento a uma prática pedagógica autoritária, onde o educador
tem em mãos um instrumento de poder, recurso usado para controlar a disciplina dos educandos.