Question

4) O estudo da teoria proposta por Piaget, dentre outros, possibilita a realização de reflexões que podem auxiliar na compreensão do papel do professor, proporcionando uma fundamentação que permita a organização do trabalho docente em sala de aula visando contribuir com o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. Considerando as particularidades do ensino de Matemática na Educação Infantil, analise as seguintes afirmações, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A Matemática pode ser concebida como uma construção teórica, desvinculada da prática social, possibilitando a compreensão das relações existentes entre os conceitos teóricos que a fundamentam. ( ) O ensino de Matemática na Educação Infantil deve proporcionar aos estudantes o desenvolvimento do raciocínio, da criatividade, do espírito crítico, possibilitando a compreensão dos cálculos e fórmulas necessários para a resolução dos problemas. ( ) Na Educação Infantil, a criança deve ser alfabetizada matematicamente de modo a construir gradativamente as noções e conceitos que serão utilizadas como base na construção de conhecimentos matemáticos referente às etapas posteriores. Com base nas características do ensino de Matemática na Educação Infantil, assinale a alternativa que indica todas as classificações corretamente, considerando a ordem na qual as afirmações foram apresentadas: Alternativas: a) V – F – V. b) V – F – F. c) V – V – F. Alternativa assinalada d) F – V – V. e) F – F – V. 5) Um dos elementos mais importantes da teoria proposta por Piaget é a identificação de períodos de desenvolvimento cognitivo, a partir dos quais é possível identificar características comuns aos sujeitos que os integram. Piaget propõe a construção de quatro estágios: sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal, sendo que cada um destes pode ainda ser subdividido em subestágios. Em relação ao estágio pré-operacional e seus subestágios, complete as lacunas das seguintes afirmações para que se tornem descrições corretas a respeito das diferentes faixas etárias que compõem o estágio em questão: I. A faixa etária __________ corresponde ao período em que a criança está em preparação para as operações concretas, e no qual observa-se uma articulação entre os processos de classificação e seriação. II. Na faixa etária __________ a criança inicia o processo de recorrência a representações gráficas para organização de suas ideias, utilizando diferentes recursos para a representação de objetos que não estão presentes. III. Na etapa correspondente à faixa etária __________ percebe-se o surgimento de funções simbólicas, como a linguagem, estando o pensamento da criança limitado ao que está próximo e localizado no tempo atual. Assinale a alternativa que apresenta as expressões que completam corretamente as lacunas das afirmações apresentadas: Alternativas: a) I – de 2 a 4 anos; II – de 5 anos e meio a 7 anos; III – de 4 a 5 anos e meio. b) I – de 4 a 5 anos e meio; II – de 5 anos e meio a 7 anos; III – de 2 a 4 anos. c) I – de 5 anos e meio a 7 anos; II – de 4 a 5 anos e meio; III – de 2 a 4 anos. Alternativa assinalada d) I – de 2 a 4 anos; II – de 4 a 5 anos e meio; III – de 5 anos e meio a 7 anos. e) I – de 4 a 5 anos e meio; II – de 2 a 4 anos; III – de 5 anos e meio a 7 anos.

Answer 1

alternativa correta e a letra c