4) O debate sobre currículo e multiculturalismo tem gerado inúmeros estudos e formulações teóricas. Dentre eles está a compreensão do currículo como híbrido cultural (Macedo, 2006). De acordo com McLaren (2000), a construção de uma linguagem híbrida na educação possibilita cruzar as fronteiras culturais, identificando a pluralidade cultural, adotando discursos múltiplos e promovendo sínteses interculturais criativas. Assim, no processo de hibridização, os marcos históricos dominantes podem ser reapropriados e resignificados, "traduzidos" em novos referenciais culturais, baseados no contato com pluralidade cultural. Um exemplo dessa hibridização pode ser encontrada no trecho da música infantil "Pindorama" de composição de Sandra Peres e Luiz Tatit do grupo musical "Palavra Cantada". "Vera Cruz, Vera Cruz Quem achou foi Portugal Vera Cruz, Vera Cruz Atrás do Monte Pascoal Bem ali Cabral viu Dia 22 de abril Não só viu, descobriu Toda a terra do Brasil Pindorama, Pindorama Mas os índios já estavam aqui Pindorama, Pindorama Já falavam tupi-tupi Só depois, vêm vocês Que falavam tupi-português Só depois com vocês Nossa vida mudou de uma vez" (Pindorama, Palavra Cantada, Album Canções Curiosas, 1998) Analise as afirmações abaixo que correspondem a exemplos de uma ruptura do modelo tradicional de se ensinar o fato histórico relacionado ao período colonial, conhecido como "descobrimento do Brasil": I - "Vera Cruz, Vera Cruz/ Quem achou foi Portugal". Nesse trecho o compositor mostra que Portugal descobriu o Brasil, cujas terras foram chamadas Vera Cruz, demonstrando que a história oficial é a única correta. II - Pindorama, Pindorama/ Mas os índios já estavam aqui". Nesse trecho o compositor mostra que os índios já estavam no Brasil, conhecido como Pindorama, antes da chegada dos portugueses, revelando uma nova perspectiva sobre a história do Brasil colonial. III - "Bem ali Cabral viu/ Dia 22 de abril/ Não só viu, descobriu/ Toda a terra do Brasil". Nesse trecho o compositor diz que quem descobriu o Brasil foi Pedro Alvares Cabral, confirmando assim o que os livros de história contam sobre a história do descobrimento do Brasil. IV - Só depois, vêm vocês/ Que falavam tupi-português/ Só depois com vocês/ Nossa vida mudou de uma vez". Nesse trecho o compositor enfatiza que os portugueses não foram os primeiros a estar em terras brasileiras, possibilitando uma compreensão das mudanças que ocorreram a partir da chegada dos portugueses ao Brasil. É correto o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) II e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.
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Resposta:
c) II e IV, apenas.
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II e IV correto
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