Question

4) numa escola pública, professoras polivalentes que lecionavam para o 4º ano não conseguiam compreender os princípios de trabalho com a sequência didática, estando confortáveis com as práticas de escrita e oralidade voltadas para memorização do alfabeto e das famílias silábicas, ou seja, a aprendizagem do simples para complexo e pseudotextos. qual é o problema quando a escola não se compromete com o ensino de produção de textos voltado para situações da vida real? com base nas discussões de pasquier & dolz (1996) e dolz, noverraz & schneuwly, assinale a alternativa que responda a esta pergunta: qual é o problema quando a escola não se compromete com o ensino de produção de textos orais e escritos voltado para situações da vida real?

Answer 1

Pode propiciar o desenvolvimento de escritores competentes

Answer 2

Resposta:

Pode propiciar o desenvolvimento de capacidades de decodificação do sistema alfabético e não a formação de escritores competentes.

Explicação:

corrigido pelo o ava