Question

4)
"Normalmente a criança brinca por motivação intrínseca. Mas quando se trata de crianças com necessidades especiais pode acontecer que a motivação não ocorra espontaneamente". (CUNHA, 2011, p. 30). Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta sobre o brincar na educação especial.

CUNHA, N. H. da S. O brincar e as necessidades especiais. In: SANTOS, S. M. P. dos. (Org.) Brinquedoteca: a criança, o adulto e o lúdico. 7 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.

Alternativas:

a)
A criança com necessidade educacional especial pode brincar somente se estiver na companhia de um adulto.

b)
A criança com necessidade educacional especial deve brincar como as demais crianças.

c)
Crianças com deficiência e sem deficiência não devem brincar juntas, para que as crianças da educação especial não se sintam constrangidas.

d)
O conhecimento sobre as deficiências e síndromes é irrelevante no que se refere ao brincar na educação especial.

e)
Não é aconselhável brincar por brincar, pois assim, essa ação não contribui com o desenvolvimento.

Answer 1

Olá ,

O processo de crescimento e amadurecimento psicológico acontece normalmente de uma forma espontânea.Porém as crianças com necessidades especiais muitas vezes necessitam de uma ajuda maior para o desenvolvimento das mesmas. A falta de interesse em brinquedos e brincadeiras pode se dar pelo fato das crianças com algum tipo de necessidade especial ter medo ou desconhecer as brincadeiras. portanto , letra B) A criança deve brincar como as demais crianças , podendo ser incentivada ou não para isso .

Bons estudos !

Answer 2

Resposta:  B) A criança deve brincar como as demais crianças , podendo ser incentivada ou não para isso .

Explicação: