4. “Nenhuma cultura, nenhuma gente, nenhum povo depois do português, exerceu maior influência na cultura brasileira do que o negro. Quase todo brasileiro traz a marca dessa influência. Da negra que o embalou e lhe deu de mamar. Da sinhama que lhe deu de comer, ela própria fazendo com os dedos o bolão de comida.”
Fonte: FREYRE, G. Casa-grande & senzala em quadrinhos. São Paulo: Global, 2009. P. 35. 7.
Qual a ideia contida no texto acima?
a) demonstra a influência dos índios sobre a cultura do Brasil.
b) explica a eliminação da cultura dos africanos no Brasil.
c) mostra a influência da cultura negra sobre o Brasil.
d) trata da influência da cultura europeia sobre a dos negros.
5. Leia o texto para responder a pergunta. São amontoados em pequenos navios, normalmente amarrados com ferro e reduzidos a uma dieta inadequada consistindo geralmente em farinha de mandioca e carne salgada (...). Assim, submetidos os escravos durante esse tempo a condições danosas, seus organismos se deterioram, e eles desembarcam em nossas praias em estado bastante deplorável.
Fonte: Lima Duarte, Ensaio. In: CONRAD, Robert Edgar. Tumbeiros. São Paulo: Brasiliense, 1985. p.56 2.
Sabendo que a viagem da África para o Brasil de navio no século XVI levava de 30 a 45 dias e que no Brasil havia 1 milhão de índios, assinale a alternativa que explica porque os africanos eram escravizados e trazidos ao Brasil.
a) Porque os índios eram preguiçosos.
b) Porque era mais lucrativo para o rei de Portugal escravizar africanos do que índios.
c) Porque os africanos são negros e assim era mais fácil distinguir quem era escravo e quem era livre. d) Porque era mais fácil escravizar africanos do que índios.
6. A escravidão está associada às diversas formas de exploração e de violência contra a população escrava. Essa situação, embora característica dos regimes escravocratas, registra inúmeros momentos de rebeldia. Retire do trecho “A Resistência” alguns exemplos de resistência dos negros contra o regime da escravidão ocorridos no Brasil. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. O continente africano abrigava inúmeras aldeias e também [reinos] organizados, com reis, exércitos, impostos, legislação etc [...]Embora em pequena escala, a escravidão já estava presente antes da chegada doseuropeus à África. Os escravos eram capturados nas guerras e levados à aldeia vitoriosa, onde passavam a fazer parte das famílias, com a diferença que trabalhavam mais que os outrosmembros da casa. Em algumas sociedades, os escravos trabalhavam na produção agrícola das propriedades do rei e dos ricos e, na quarta geração, seus descendentes nasciam livres.” Levando em consideração a explicação sobre escravidão do texto acima, ela já existia na África e os escravos eram obtidos: a) através da guerra e eram levados às aldeias vitoriosas. b) por causa da organização dos reinos africanos, que tinham reis, exércitos, impostos e legislação. c) porque trabalhavam mais que os membros das famílias dos que os capturavam. d) para trabalhar na produção agrícola das propriedades do rei e dos ricos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
. “Nenhuma cultura, nenhuma gente, nenhum povo depois do português, exerceu maior influência na cultura brasileira do que o negro. Quase todo brasileiro traz a marca dessa influência. Da negra que o embalou e lhe deu de mamar. Da sinhama que lhe deu de comer, ela própria fazendo com os dedos o bolão de comida.”
Fonte: FREYRE, G. Casa-grande & senzala em quadrinhos. São Paulo: Global, 2009. P. 35. 7.
Qual a ideia contida no texto acima?
a) demonstra a influência dos índios sobre a cultura do Brasil.
b) explica a eliminação da cultura dos africanos no Brasil.
c)mostra a influência da cultura negra sobre o Brasil.
d) trata da influência da cultura europeia sobre a dos negros.
4) A alternativa adequada é a C, pois o texto reforça que não há cultura que tenha exercido maior influência na constituição da identidade do povo brasileiro do que a cultura africana. O autor explica que todo o brasileiro traz a marca dessa influência.
Gilberto Freyre foi um sociólogo brasileiro que buscou compreender as relações sociais dos brasileiros durante o período colonial. Assim, explicou sobre as relações que existiam entre os senhores e os escravos. Uma obra referência de Freyre é Casa-Grande e Senzala.
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5) A alternativa mais adequada é a D, pois houve a tentativa de escravização dos povos indígenas no Brasil. Contudo, os indígenas resistiram, pois, a rotina de trabalho deles era outras, para mais, vários deles adoeceram nessas tentativas. Assim, optou-se pela escravização africana.
Os povos africanos já possuíam a rotina de escravização entre tribos, no entanto, em outros moldes. Para os africanos a escravização não possuía o caráter comercial, assim como foi caracterizada pelo processo liderado pelos europeus.
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6) Deve-se considerar que a resistência africana iniciou antes mesmo da chegada dos escravizados africanos ao Brasil. A Rainha Njinga Mbande, da Angola, é um exemplo de uma resistência feminina que lutou contra o poder colonial português.
A Rainha foi diplomata e chefe militar na Angola, no século XVII, e usou dos meios que seu poder lhe garantia para combater o colonialismo português na África. Njinga Mbande é considerada uma das maiores personalidades da resistência africana. No Brasil, a resistência continuou com os povos escravizados e seus descendentes.
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7) A alternativa adequada é a A, pois, segundo o textos, a escravidão já estava presente antes da chegada dos europeus no continente. Assim, os escravos poderiam ser obtidos por meio da captura em guerras, sendo levados à aldeia vitoriosa para trabalharem.
Os escravos passavam a fazer parte das familias, contudo, trabalhavam mais que outros membros da casa. O texto também afirma que em determinadas sociedades os escravos trabalhavam em produções agrícolas que eram propriedades do rei e dos ricos. Posteriormente, na quarta geração de sua descendência, os descendentes eram considerados livres.
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