Question

4)Nas últimas décadas do século XX é possível identificar um aumento das pesquisas voltadas para o ensino de História, uma preocupação com o encaminhamento da disciplina e a forma como estava sendo trabalhada em sala de aula. Atualmente, para além do desenvolvimento dos estudos nesta área, podemos perceber que este é um campo inesgotável e que requer atenção, não somente dos pesquisadores que estão vinculados à academia, mas também dos docentes que atuam na Educação Básica.
Sobre a formação, inicial e continuada do professor de História e dos demais professores, analise as sentenças a seguir:
I.Muitos professores participam de cursos de formação, leem, discutem, participam de oficinas, têm contato com novas reflexões, novas propostas, mas não alteram a prática em sala de aula, continuam fazendo sempre da maneira que acreditam estar certa, ou aquela que deixa os alunos mais tranquilos, mais disciplinados.
II.A resistência dos professores às mudanças na forma de ensinar faz com que assumam uma postura de omissão, pois não veem na disciplina um compromisso político com as questões sociais.
III.As disciplinas se mantem essencialmente iguais com o passar do tempo pois os conteúdos que as compõem não tem relação com a vida em sociedade.
São corretas as afirmativas:
Alternativas:
a) I e III
b) I e II
c) II e III
d) I, II e III
e) apenas I
5)Várias questões interferem no processo de formação dos professores. Sobre esse contexto, analise as sentenças a seguir:
I. A questão da demanda, principalmente após as reformas educacionais das décadas de 1960 e 1970, gerou problemas com relação à qualidade do ensino. A formação do professor não estaria mais ligada à intelectualidade e à erudição, e sim às técnicas de aprendizagem, como ensinar, como transmitir os conteúdos mais importantes para uma formação prática, técnica.
II. Várias reformas educacionais resultaram não só em uma nova desqualificação e desvalorização de professores e alunos, como na depreciação de sua formação, incidindo em maior deterioração das condições salariais, de vida e de trabalho do magistério.
III.O processo de feminização que ocorreu no magistério, como o próprio termo já induz à conclusão, é aquele em que a profissão passou a ser desenvolvida majoritariamente por mulheres. Esse processo se iniciou no final do século XIX, mas, ampliou-se consideravelmente no século XX.
São corretas as afirmativas
Alternativas:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) I, II e III
e) apenas II

Answer 1

eh a letra b l e lll
bons estudos