Matemática, perguntado por todymnferoz, 4 meses atrás

4)
Na Competência 4 da BNCC (2018, p. 9) é pontuado que:



"Competência 4: Utilizar diferentes linguagens - verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital - , bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo."

Com relação ao uso das tecnologias digitais, é correto afirmar que:

Selecione uma alternativa:
a)
Os meios digitais oferecem resultados importantes para o ensino-aprendizagem da matemática, eliminando a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação de símbolos.

b)
O uso dos meios digitais precisam ser limitados, pois tendem a reduzir o papel do professor, a sua atuação em sala de aula e a importância dos cálculos.

c)
O uso dos meios digitais, como computadores, softwares, calculadoras, devem ser limitados, pois diminuem o papel do professor e sua atuação na sala de aula de matemática.

d)
O uso dos meios digitais, de acordo com inúmeras pesquisas, não tem contribuído com o avanço nas aulas de matemática, pois tende a distrair os alunos no desenvolvimento dos cálculos.

e)
O uso dos meios digitais, permitem a construção de uma visão mais completa, trazendo o sentimento do absolutismo no ensino da matemática, algo extremamente necessário.

Soluções para a tarefa

Respondido por Pedr0eXtremo
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Resposta:

Adg4 - Recursos Para o Ensino de Matemática

1- b) Como há novas possibilidades de acesso à informação, interação e de comunicação, são requeridos socialmente novos comportamentos, valores e atitudes, e também novas formas de aprendizagem, e a escola precisa acompanhar essas alterações.

2- d) problemas adequados / atividade matemática / aprendizagem.

3- c) V, V, F, V.

4- a) Os meios digitais oferecem resultados importantes para o ensino-aprendizagem da matemática, eliminando a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação de símbolos.

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