Question

4)
Na BNCC (2018, p. 67), encontramos a seguinte afirmação:



“Assume-se aqui a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, já assumida em outros documentos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para os quais a linguagem é “uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história”.

Com essa explicação, podemos perceber que a concepção de linguagem que subjaz à BNCC entende a língua como

Alternativas:

a)
expressão do pensamento, portanto como uma forma de ação que depende principalmente de cada indivíduo.

b)
instrumento de comunicação, portanto como um código a ser dominado pelo emissor e pelo receptor para que haja interlocução.

c)
processo de interação, portanto, como uma forma de agir, de atuar sobre o interlocutor, de produzir sentidos contextualizados.

d)
sistema linguístico, portanto como um conjunto de regras que devem ser ensinadas para possibilitar que a interação ocorra.

Alternativa assinalada
e)
conjunto de regras que orientam a forma correta de falar e escrever, portanto, como o foco do processo de ensino/aprendizagem.

Answer 1

Resposta:

conjunto de regras que orientam a forma correta de falar e escrever, portanto, como o foco do processo de ensino/aprendizagem.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

e)

conjunto de regras que orientam a forma correta de falar e escrever, portanto, como o foco do processo de ensino/aprendizagem.

Explicação: