4)
Luana é aluna do curso de pedagogia e está estudando os conteúdos da disciplina de Didática com o colega Carlos. Os acadêmicos estão refletindo sobre a importância do planejamento para o trabalho realizado pelo professor. Dentro desta temática, eles notaram a relevância da avaliação para o processo de ensino e de aprendizagem. Nas discussões, os estudantes observaram que existem diferentes perspectivas avaliativas. Com base no exposto, avalie a fala de Carlos sobre as perspectivas avaliativas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Carlos relata que a avaliação diagnóstica verifica os conhecimentos prévios dos alunos, norteando o modo de preparar as aulas pelo professor.
( ) Carlos relata que a avaliação formativa ocorre de forma contínua, propiciando interação entre o professor e o aluno no decorrer das aulas.
( ) Carlos relata que a avaliação somativa, também considerada como classificatória, tem como objetivo avaliar o grau em que os resultados têm sido alcançados.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Selecione uma alternativa:
a)
FFF.
b)
VVV.
c)
FVV.
d)
VFF.
e)
FVF.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1a 2b 3c 4b 5d
Explicação:
Atualmente, podemos perceber que são muitas as tendências pedagógicas que embasam o processo ensino-aprendizagem nas escolas. Acompanhe, a seguir, um relato sobre o professor Carlos e analise como ele planeja e desenvolve sua prática docente.
Carlos concluiu sua Licenciatura em Pedagogia e tem exercido a docência nos últimos anos – na maioria das vezes, atuando em turmas de quarto e quinto anos. Carlos procura planejar detalhadamente suas aulas, enfatizando os conteúdos que irá desenvolver, buscando o máximo de conhecimento sobre eles. Em sala de aula, normalmente segue a mesma metodologia, de forma expositiva e sem interrupções por parte dos alunos, pois acredita que ele, como professor, é quem domina e deve repassar o conteúdo aos estudantes, que, em seu entendimento, geralmente não sabem nada sobre os assuntos abordados. Além disso, Carlos procura avaliar seus alunos de forma quantitativa, a partir da memorização e transcrição literal dos conceitos que ensinou em sala de aula.
Como você define a tendência pedagógica que pauta a atividade docente de Carlos? Justifique sua resposta.
Resposta: PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Carlos demonstra, a partir de suas aulas, que se alia à tendência pedagógica liberal tradicional, colocando-se como centro do processo ensino-aprendizagem e único detentor do saber. Dessa forma, o planejamento parte daquilo que considera que deva ensinar, por meio de exposição, não dando margem à participação dos alunos, por entender que eles não poderão contribuir, uma vez que nada sabem sobre o assunto. Da mesma forma, ao avaliar, entende que devam ser utilizados métodos que privilegiem a memorização e que apontem se algo do que foi transmitido por ele foi retido pelos alunos como sinal de aprendizagem.