Question

4)
Leia este fragmento:
Orestes é coordenador pedagógico numa escola de Ensino Fundamental. Em função da publicação da nova BNCC, decide organizar uma
capacitação visando que todos os professores da escola conheçam o enfoque por competências adoptado tanto nesse documento, como
na Lei de Diretrizes Bases da Educação. Durante o primeiro encontro da capacitação, Orestes discute com os professores as dez
competências gerais da Educação Básica e ressalta que organizar o currículo em torno de competências envolve abandonar os esquemas
anteriores organizados em forma de lista de conteúdos. Orestes abre um espaço para a discussão coletiva dessas ideias. Marta, uma
professora com muitos anos de experiência e que já vivenciou outras reformas curriculares, é uma das primeiras a opinar. Ela diz: "Para
mim, todo esse discurso das competências só vai servir para baixar ainda mais o nível dos conteúdos. Eu sei por experiência que com cada
reforma educacional que chega os conteúdos que temos que ministrar são cada vez mais simples e básicos".
Orestes poderia responder à colocação de Marta, argumentando que a organização do currículo em competências...
Assinale a alternativa que apresenta o complemento correto:
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Selecione uma alternativa:
a) não significa desvalorizar os conteúdos, mas sim priorizar um enfoque em que os alunos adquiram conhecimentos que, no futuro,
eles irão aplicar em situações profissionais,
b) não significa desvalorizar os conteúdos, mas sim priorizar um enfoque em que os alunos possam significar esses conteúdos ao
desenvolvê-los e aplicá-los em situações complexas.
Oc) não significa desvalorizar os conteúdos, mas sim priorizar um enfoque no qual o professor primeiro desenvolva o conteúdo e que
depois mostre algumas aplicações.
d) desmerece os conteúdos visto que, ao assumir os desafios da formação de cidadão para o século XXI, as competências se focam no
saber fazer e não no saber em si.
e) não desvaloriza totalmente os conteúdos, mas sim prioriza um enfoque que coloca no primeiro plano, as aplicações, e no segundo
plano, os conteúdos.​

Answer 1

Resposta:

letra B. Não significa desvalorizar os conteúdos, mas sim priorizar um enfoque em.que os alunos possam significar estes conteúdos ao desenvolvê- los e aplica- los. em situações complexas

Answer 2

Resposta:

Não significa desvalorizar os conteúdos, mas sim priorizar um enfoque onde os alunos possam significar esses conteúdos ao desenvolvê-los e aplica-los e situações complexas.

Explicação:

corrigido pelo AVA 10/04/2022