4)Durante todo o Ensino Básico conteúdos de Geometria devem ser contemplados. Tal afirmação inclui o Ensino Fundamental. Nos PCNs, por exemplo, no bloco de conteúdos Espaço e Forma, são especificados alguns conceitos e procedimentos que precisam ser contemplados no ensino de Matemática do Ensino Fundamental. A esse respeito, julgue cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F):
( ) Divisão de segmentos em partes proporcionais e construção de retas paralelas e retas perpendiculares com régua e compasso;
( ) Interpretação, que deve ser estimulada a partir de situações-problema, da posição de pontos e de seus deslocamentos no plano, etc;
( ) Secções de figuras tridimensionais por um plano e análise das figuras obtidas;
( ) Determinação de expressões equivalentes a uma expressão algébrica por meio de fatorações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de valorações atribuídas às afirmações, de cima para baixo:
Alternativas:
a)F, V, V, V.
b)F, F, V, F.
c)V, V, F, F.
d)V, V, V, F.
e)V, F, V, F.
5)Ao longo da Educação Básica brasileira, ideias a respeito do ensino de Geometria se transformaram, sendo as principais mudanças marcadas pelos períodos antes, durante e após o Movimento da Matemática Moderna.
Considerando as concepções a respeito do ensino de Geometria durante o Movimento da Matemática Moderna, analise as afirmações a seguir:
I. O ensino de Geometria deve ser coerente com a característica de ensino geral da Matemática, ou seja, como uma ciência exata e neutra a aspectos sociais e culturais;
II. Em seu ensino, a Geometria deve ser entendida como uma área da Matemática cujo conhecimento foi produzido e acumulado;
III. O ensino de Geometria deve privilegiar axiomas e postulados da Geometria Euclidiana, porém, também deve contemplar o rigor da teoria de conjuntos.
Foram concepções do período do Movimento da Matemática Moderna o que se afirma em:
Alternativas:
a)I.
b)II.
c)III.
d)I e II.
e)II e III.
Soluções para a tarefa
Oi, boa tarde!
Com base no enunciado acima e na pergunta anteriormente realizada,
é possível afirmar que resposta adequada para o questionamento realizado
compreende a letra:
Questão 1 - d)V, V, V, F.
Isso ocorre porque a última alternativa afirma que a fatoração
deve ser usada como método de estudo na geometria, todavia, sabe-se que este
método é ampla e largamente utilizado na resolução de cálculos ligados a polinômios.
Questão 2 -
III. O ensino de Geometria deve privilegiar axiomas e postulados da
Geometria Euclidiana, porém, também deve contemplar o rigor da teoria de
conjuntos.
As demais estão incorretas porque o cálculo da matemática deve englobar fatores
relacionados ao passado histórico e cultural da matéria também, não se tratando
de uma matéria de caráter isolado.