Português, perguntado por juliia05, 10 meses atrás

4. As conjunções são importantes recursos para estabelecer a coesão do
texto. Releia os fragmentos abaixo e identifique as relações que as con-
junções destacadas estabelecem entre as orações que ligam.
I. No fundo, cada um de nós não deseja ser exclusivo, único, mas não quer
ser apenas um. Eu sou um que importa. E sou assim porque é importan-
te fazer o que faço e as pessoas gostam.
II. Você teve que lavar louça? Ou está falando de cortar lenha? Você está
poupando ou está enfraquecendo?
III. Não tem noção de hierarquia, de metas e prazos e acha que você é o
pai dela.​

Soluções para a tarefa

Respondido por nilidis
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o exercício é sobre conjunções.

As conjunções são palavras invariáveis que servem para ligar um termo ao outro ou ligar orações coordenadas ou subordinadas.

As conjunções se classificam em conjunções coordenativas e conjunções subordinativas.

Dentro desta classificação existem outras classificações, vamos a elas:

Conjunções Coordenativas:

  • aditivas: e;  nem; também; bem como; não só...mas também
  • adversativas: mas;  porém; contudo; todavia; entretanto; no entanto; não obstante
  • alternativas: ou; ou...ou; já…já; ora...ora; quer...quer; seja...seja;
  • conclusivas: logo;  pois; portanto; assim; por isso; por consequência; por conseguinte;
  • explicativas: que;  porque;  porquanto;  pois;  isto é;

Conjunções subordinativas:

  • integrantes: que; se
  • adverbiais causais : porque;  que;  porquanto;  visto que;  uma vez que ;já que; pois que;  como;
  • adverbiais consecutivas: que;  tanto que;  tão que;  tal que;  tamanho que;  de forma que;  de modo que;  de sorte que;  de tal forma que
  • adverbiais finais : a fim de que;  para que;  que;
  • adverbiais temporais: quando;  enquanto;  agora que;  logo que; desde que; assim que; tanto que; apenas;
  • adverbiais condicionais : se;  caso;  desde;  salvo se;  desde que; exceto se; contando que;
  • adverbiais concessivas : embora;  conquanto;  ainda que;  mesmo que;  se bem que;  posto que;
  • adverbiais comparativas : como;  assim como;  tal;  qual;  tanto como
  • adverbiais conformativas: conforme;  como; consoante; segundo;
  • adverbiais proporcionais : à proporção que;  à medida que;  ao passo que;  quanto mais… mais;

Vamos ao exercício

Releia os fragmentos abaixo e identifique as relações que as conjunções destacadas estabelecem entre as orações que ligam.

I. No fundo, cada um de nós não deseja ser exclusivo, único, mas não quer

ser apenas um. Eu sou um que importa. E sou assim porque é importante fazer o que faço e as pessoas gostam.

mas - relação coordenativa concessiva;

que - relação subordinativa substantiva predicativa (integrante)

porque - relação subordinada adverbial causal

e - relação coordenativa aditiva

II. Você teve que lavar louça? Ou está falando de cortar lenha? Você está

poupando ou está enfraquecendo?

que - relação oração subordinada substantiva objetiva direta (integrante)

ou... ou - relação oração coordenativa alternativa

III. Não tem noção de hierarquia, de metas e prazos e acha que você é o

pai dela.​

e -  relação coordenativa aditiva

que:  relação oração subordinada substantiva objetiva direta (integrante)

Saiba mais sobre conjunções:

https://brainly.com.br/tarefa/26309469

Sucesso nos estudos!!!

Anexos:

vanessinhasc7: Poderia responder essa questão?
Há diferentes modos de indicar o grau de verdade que o locutor atribui a suas afirmações e o grau de certeza que pretende imprimir-lhes.
a) Nos fragmentos a seguir, verifique se os advérbios e os adjetivos destacados indicam certeza, possibilidade ou dúvida:
vanessinhasc7: Fragmento 1: Não tem noção de hierarquia, de metas e prazos e acha que você é o pai dela. “Obviamente” que ela também chega com uma condição magnífica, que é percepção digital, um preparo maior em relação à tecnologia.
vanessinhasc7: Fragmento 2: A atual geração de pais e mães que têm filhos na faixa dos dez, doze anos, é “extremamente” subordinada. Como há por parte dos pais uma ausência grande de convivência, no tempo de convivência eles querem agradar.
vanessinhasc7: Fragmento 3: O sentir-se reconhecido é sentir-se gostado. Esse reconhecimento é “decisivo”. A gente não pode imaginar que as pessoas se satisfaçam com a idéia de um sucesso avaliado pela conquista material.
Respondido por isabellaumasoua315
0

Resposta:

8) assinalaa alternativa em que os elementos de coesão ligam, respectivamente,as ora8 abaixo de forma correta fui a escola não levei meu caderno .prestei atenção nas explicações a) mas_ e b) mas_ porém c) e_ porque d) por isso _ mas e) e_

Explicação:

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