Question

4)
As campanhas de alfabetização promovidas pelo governo federal surgiram no Brasil com propostas de redução dos elevados índices de analfabetismo que passaram a incomodar os diferentes níveis de governos, desde os anos de 1930, quando tiveram início os acelerados processos de industrialização e urbanização do país. (OLIVEIRA; SOUZA, 2012, p. 1).

OLIVEIRA, Letícia Borges de; SOUZA, Sauloéber Tarsio de. História das Campanhas de Alfabetização de adultos: Iniciativas para os moradores do Campo. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas – "História, Sociedade e Educação no Brasil. João Pessoa, 2012.

A Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), muito embora tenha sido apresentada pelo governo como verdadeira obra de salvação nacional, no que se refere à alfabetização, não conseguiu apresentar resultados satisfatórios em todo território nacional, afinal existiam localidades isoladas no interior do país. É correto afirmar que a campanha (CEAA), desdobrou-se em duas por volta de 1948, ao criar a Campanha Nacional de Educação Rural; compreendendo:

Alternativas:

a)
Ações conjuntas do Ministério da Saúde e do Ministério da Agricultura.
b)
Oferta de alfabetização apenas aos filhos da elite e de políticos.
c)
Material didático pedagógico de fácil compreensão.
d)
A educação como um círculo vicioso.
e)
A erradicação total do analfabetismo no Brasil.

Answer 1

A resposta correta é a letra A) AÇÕES CONJUNTAS DO MINISTÉRIO DA SAÚDE E DO MINISTÉRIO DA AGRICULTURA.

Answer 2

É correta a alternativa A.

A Campanha Nacional de Educação Rural envolvia tanto os recursos financeiros quanto técnicos dos dois dos maiores ministérios do Brasil - o da Saúde e o da Agricultura.

O ministério da agricultura, onde estavam inscritos os produtores rurais, permitia localizar as áreas de vulnerabilidade social, enquanto que o Ministério da Saúde (que era também o da Educação no período) permitia a ação sobre os locais vulneráveis.