4)
A discussão acerca da formação do professor de História (bem como de outras disciplinas) nos leva a afirmar que existe resistência em mudar as práticas docentes em sala de aula. Pode-se levantar diversos motivos para isso.
Assinale a alternativa que apresenta um motivo que pode levar os professores a resistir às mudanças:
Selecione uma alternativa:
a)
Vontade em aprender novas metodologias.
b)
Caráter irrelevante das novas propostas de ensino de História.
c)
Cristalização de uma determinada noção de História.
d)
Característica dinâmica da escola moderna.
e)
Desejo de ensinar por meio de metodologias ativas.
Soluções para a tarefa
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O fator que mais pode colaborar para esta resistência é a cristalização das noções pessoais de História, alternativa C.
Se o professor acredita que História é X e que se ensina a História do melhor modo possível a partir do método Y, passará a resistir a qualquer proposta de mudança por meio de uma posição fundamentalista, acreditando já ter descoberto o modo "correto" de realizar algo, sendo qualquer variação daquilo, por mais bem-intencionado que seja, um equívoco.
Isto, contudo, pode prejudicar profundamente a capacidade do professor ensinar em uma sociedade que muda rapidamente.
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