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4. Partindo de uma visão sobre as realidades social, cultural e econômica, os teóricos contemporâneos elaboram e discutem em eventos nacionais e internacionais uma lista onde identificam as sete competências que consideram necessárias para desenvolver nas crianças e jovens, para que eles tenham uma participação mais produtiva no século 21. São denominados de Códigos da Modernidade:
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Segundo Bernardo Toro "A escola tem a obrigação de formar jovens capazes de criar, em cooperação com os demais, uma ordem social na qual todos possam viver com dignidade" , e ainda que "Para que seja eficiente e ganhe sentido, a educação deve servir a um projeto da sociedade como um todo." Por isso, ele defende que a prioridade seja o convívio na democracia, cuja base é a tolerância.
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