Question

4.1) A indisciplina é e sempre foi um assunto polêmico, complexo, definido de diferentes formas por diferentes profissionais. É uma problemática que envolve uma dificuldade de se estabelecer um consenso acerca do seu significado e de suas causas. Segundo o autor Dayan Parrat qual seria o conceito de indisciplina? Marque a opção correta.

A. A partir da década de 80 o conceito de indisciplina aparece na literatura escolar, desde então, seu conceito foi sendo considerado de diversas maneiras, em diferentes momentos e lugares, porém, ela não surgiu isolada no ambiente da escola e, ao longo do tempo, vem demonstrando algumas relações com a organização escolar, com as práticas pedagógicas, com a autoridade docente, entre outras. E, ainda que os professores não estejam preparados para superá- la, a indisciplina é um dos principais desafios que perpassam a escola (2001, p. 118).

B. [...] regime de ordem imposta ou mesmo consentida, ou, ainda, relações de subordinação do aluno ao mestre”. Dessa forma, pode-se concluir que indisciplina pode ser vista como todo e qualquer ato de inquietação, desobediência, discordância, conversa e desatenção por parte do aluno (1998, p. 224).

C. O conceito de indisciplina é definido em relação ao conceito de disciplina, que na linguagem corrente significa regra de conduta comum a uma coletividade para manter a boa ordem e, por extensão, a obediência à regra. [...] assim, o conceito de disciplina está relacionado com a existência de regras; e o conceito de indisciplina, com a desobediência a essas regras (2012, p. 19).

D. O próprio conceito de indisciplina, como toda criação cultural, não é estático, uniforme, nem tampouco universal. Ele se relaciona com o conjunto de valores e expectativas que variam ao longo da história, entre as diferentes culturas e uma mesma sociedade: nas diversas classes sociais, nas diferentes instituições e até mesmo dentro de uma mesma camada social ou organismo. Também no plano individual a palavra indisciplina pode ter diferentes sentidos que dependerão das vivências de cada sujeito e do contexto em que forem aplicadas. Como decorrência, os padrões de disciplina que pautam a educação das crianças e jovens, assim como os critérios adotados para identificar um comportamento indisciplinado não somente se transformam ao longo do tempo como também se diferenciam no interior da dinâmica social (1996, p. 84).Requer resposta. Opção única.

(20 Pontos)

1 Somente C está correta

2 Somente B e C estão corretas

3 Somente D

4 Nenhuma das alternativas estão corretas

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Answer 1

Resposta: B e C

Explicação: