31. Quizz A Importância da Consciência Fonêmica na Aprendizagem da Leitura e da Escrita.
Soluções para a tarefa
Sobre a consciência fonêmica:
A escrita inventada permite à criança aprender letras, mas não estabelecer relações entre letras/sons. No caso das crianças em idade pré-escolar,, é onde se verifica o recurso a algumas letras convencionais para representar sons, promovem a consciência fonêmica.
Os conhecimentos ortográficos são os estudos e pesquisas desenvolvidas acerca da Língua Portuguesa, mais precisamente, à respeito da grafia (escrita) correta de todas as palavras.
tirei dez Resposta:
1- Selecione a opção correta:
B- A consciência fonêmica não se desenvolve espontaneamente.
2- Por que é que é importante ensinar capacidades fonêmicas individualmente?
A- Só assim o educador/o professor será capaz de reparar na evolução de cada aluno, aperceber-se das dificuldades que alguns irão enfrentar, dar o feedback corretivo necessário e ajustar a instrução, o ritmo e intensidade das atividades às necessidades individuais.
3- Qual a forma de consciência fonológica é o maior preditor do sucesso da aprendizagem da leitura?
A- Consciência fonêmica.
4- Qual a sequência que deve ser utilizada no momento em que se avalia se uma criança (ou adulto) tem ou não consciência dos fonemas e na interpretação do seu desempenho?
C- Primeiro os fonemas menos acessíveis (f/, /v/, /r/), seguido de consoantes oclusivas (/p/, /b/, /t/, /d/, /g/, /k/), e por fim as menos consistentes, como /s/.
5- Das seguintes opções, quais são exemplos de atividades que podem ser utilizadas para trabalhar a habilidade fonêmica?
A- Isolamento do fonema; Identidade do fonema; Distinção fonêmica; Segmentação fonêmica.
6- Qual/Quais das seguintes técnicas são formas eficazes de ajudar as crianças a descobrir os constituintes das palavras?
D- Todas as opções estão corretas.
7- O que acontece se um aluno não tiver capacidades de consciência fonêmica?
C- Ambas as opções a) e b) estão corretas.
8- Qual das opções é correta?
B- As tarefas que implicam a identificação ou distinção de fonemas, logo de natureza epilinguística são mais fáceis do que as tarefas de natureza metalinguística.
9- De que resulta a memória da forma escrita das palavras?
B- Resulta de múltiplas repetições de decodificação bem-sucedidas, que fortalecem as ligações entre a ortografia e a fonologia e a tornam cada vez mais precisa.
10- O que é a chave para a utilização do código escrito?
A- Tomar consciência dos fonemas e ser capaz de os representar mentalmente.
Explicação: