Question

3)
Um professor que consegue entrar em sintonia com as formas de vinculação de cada estudante com o saber está mais apto a instigar o aluno a atribuir significado à arte, resolver problemas no fazer artístico e propor questões com suas poéticas pessoais, desenvolvendo critérios de gosto e valor em relação as suas atividades artísticas – e de seus pares – e aos objetos de arte. (IAVELBERG, 2003)
Logo, espera-se desse professor:
a)
que ele exija de seus alunos maior comprometimento pela arte e seus fundamentos.

b)
que desempenhe um papel mais efetivo sobre os alunos, exaltando o ensino de arte acima das demais áreas do conhecimento.

c)
que ele tenha sensibilidade e aguda observação sobre a qualidade do vínculo de cada um de seus alunos nos atos de aprendizagem em arte.

d)
que ele tenha um olhar mais crítico sobre o processo de ensino e aprendizagem, exigindo, assim, melhores condições de trabalho.

e)
que ele busque um laboratório adequado para o desenvolvimento das aulas de artes.

Answer 1

Resposta:

que ele tenha sensibilidade e aguda observação sobre a qualidade do vínculo de cada um de seus alunos nos atos de aprendizagem em arte.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Letra C

Explicação:

O professor deve ser capaz de mediar o conhecimento do aluno com a arte e, através dessa mediação, construir mutuamente (aluno/professor) o conhecimento através da prática artística.