3) Segundo Ward et al. (2010) os benefícios de usar jogos como estratégia positiva na sala de aula podem ser enormes. Todavia, apenas deixar que os alunos joguem para tornar a aula interessante não é a resposta para o ensino. O jogo deve ser planejado e controlado. Para que ele seja usado de forma produtiva, os alunos devem estar atentos e concentrados na atividade, e os jogos devem ser motivadores e divertidos. Para aumentar a participação positiva, dependendo dos jogos escolhidos, deve-se introduzir um elemento de competição. Para que os jogos sejam usados de forma produtiva, é necessário: I. alunos atentos e concentrados. II. jogos motivadores e divertidos. III. jogos competitivos e construtivos. IV. jogos desenvolvidos exclusivamente para alunos com dificuldades de aprendizagem. V. jogos que estimulem a linguagem, dentre outras habilidades. Agora, marque a alternativa CORRETA, de acordo com a análise anterior: a) Estão corretos os itens I, II, III e V. b) Estão corretos apenas os itens I, II, III e IV. c) Estão corretos os itens I, II, IV e V. d) Estão corretos os itens III, IV e V. e) Estão corretos apenas os itens I e III.
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a) Estão corretos os itens I, II, III e V.
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Estão corretos os itens I, II, III e V.
RESPOSTA CORRETA
Os jogos não devem ser desenvolvidos exclusivamente para alunos com dificuldades. Eles são um recurso para introduzir conteúdo, desenvolvê-los e avaliar a aprendizagem.