Question

3)Segundo Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por meio de dois processos – assimilação e acomodação – associados diretamente aos esquemas da estrutura cognitiva de cada indivíduo.Com base na Epistemologia Genética de Piaget, julgue as seguintes afirmações:I. Piaget desenvolveu sua teoria tendo em vista os processos de ensino e aprendizagem do ponto de vista educacional, originando, por meio de sua Epistemologia Genética, o chamado construtivismo.II. Os esquemas são estruturas que se modificam com o desenvolvimento cognitivo, sendo que os mesmos tornam-se cada vez mais refinados à medida que a criança torna-se mais apta a generalizar os estímulos.III. As atividades biológicas e intelectuais podem ser compreendidas como parte integrante de um processo pelo qual o organismo adapta-se ao ambiente e organiza suas experiências.IV. O processo de desenvolvimento cognitivo ocorre apenas quando à criança é colocada diante de estímulos do meio, possibilitando que a mesma realize ações físicas e mentais de acomodação e assimilação dos novos estímulos.Com base nestas afirmações, assinale a alternativa correta:Alternativas:a)Apenas as afirmações I e III estão corretas.b)Apenas as afirmações I e IV estão corretas.c)Apenas as afirmações II e III estão corretas.d)Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.e)Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.4)Piaget, em sua teoria, distingue quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal, sendo que cada um destes, por sua vez, podem ser subdivididos em estágios.Considerando o estágio pré-operatório e seus subestágios, associe as faixas etárias (denotadas por A, B e C) com as respectivas características dominantes (indicadas por I, II e III):A. De 2 a aproximadamente 4 anosB. De 4 a 5 anos e meioC. De 5 anos e meio a 7 anosI. Criança inicia o processo de recorrência a representações gráficas para organização de suas ideias, utilizando diferentes recursos para a representação de objetos que não estão presentes.II. Nesta etapa percebe-se o surgimento de funções simbólicas, como a linguagem, estando o pensamento da criança limitado ao que está próximo e localizado no tempo atual.III. Período em que a criança está em preparação para as operações concretas, e no qual observa-se uma articulação entre os processos de classificação e seriação.Assinale a alternativa que apresenta todas as associações corretas:Alternativas:a)I – A; II – B; III – C.b)I – B; II – C; III – A.c)I – C; II – A; III – B.d)I – B; II – A; III – C.e)I – C; II – B; III – A.5)Com base na teoria de Piaget, em geral, as crianças da Educação Infantil podem ser integradas no estágio pré-operatório, apresentando, nesta etapa, diversas características específicas.A respeito destas informações, analise as seguintes afirmações, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):( ) Egocentrismo corresponde à incapacidade de observar as situações por meio do ponto de vista do outro, considerando apenas seus pontos de vista.( ) As crianças possuem a característica centralizadora quando vão do particular a outro particular, sem considerar o geral, além de diferenciar corretamente a realidade da fantasia.( ) A característica antitransformadora diz respeito à dificuldade de compreender o estado e o significado da transformação de um para outro estado.( ) Irreversibilidade está associada à incapacidade de notar que uma ação pode ser avaliada a partir de duas direções: processo em um sentido e no sentido contrário.Assinale a alternativa que apresenta todas as classificações corretas, considerando a ordem de cima para baixo:Alternativas:a)F – V – F – F.b)F – F – V – V.c)V – F – V – V.d)V – F – F – V.e)F – V – V – F.

Answer 1

resposta correta:
e) Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.