Question

3)
Segundo Passos (2010, p. 90-91):

"[...] o LEM pode ser entendido como um ambiente onde ocorre um processo; constitui-se em cenário que permite que projetos individuais possam ser investigados por diferentes atores. Desse modo, a definição adequada para o LEM não pode ficar restrita a lugar ou processo, devendo incluir atitude."

De acordo com a autora o LEM:

Selecione uma alternativa:
a)
É um espaço que envolve atitude e que os alunos podem realizar uma série de exercícios matemáticos.

b)
O LEM é um espaço onde ocorre um processo e que permite a elaboração de projetos individuais e investigativos.

c)
O LEM é um lugar em que ocorre um processo, que envolve formação de professores e no qual são ensinados a como agir em sala de aula.

d)
O LEM envolve atitude, pois é nesse espaço que professores e alunos podem fazer experimentos científicos.

e)
É um espaço que envolve atitude, que professores e alunos pensam e questionam, desenvolvendo uma atitude de investigação matemática.

Answer 1

Resposta:

E

Explicação passo a passo:

e)

É um espaço que envolve atitude, que professores e alunos pensam e questionam, desenvolvendo uma atitude de investigação matemática.

Answer 2

Resposta:

Aap2

1.

b)Ambiente no qual cria-se e planeja-se situações desafiadoras de matemática

2.

c)A produção, elaboração e estudo dos materiais didáticos disponíveis no ambiente do LEM.

3.

e)É um espaço que envolve atitude, que professores e alunos pensam e questionam, desenvolvendo uma atitude de investigação matemática.

4.

d)Ao trabalhar com materiais como esses, desenvolvendo o conceito de base 10, de medidas, como também é a função do material dourado e a composição dos números com o Cuisenaire, estamos privilegiando que os estudantes façam operações matemáticas e compreendam sua aplicabilidade.