3) “Que compromissos estamos dispostos a assumir, a título individual e coletivo, na educação das crianças e dos jovens? Queremos reforçar as redes familiares, culturais, religiosas e associativas e definir as suas responsabilidades próprias no processo educativo ou continuamos a escolher a via mais fácil, isto é, a tudo lançar para dentro das escolas?” (NÓVOA, 2006, p.10)A partir de seus estudos da disciplina, marque a alternativa que melhor descreve a implicação da educação não formal para responder aos questionamentos do autor. a)O questionamento do autor tangencia o tema da educação não formal, mas está direcionando para dentro da escola. b)A educação não formal é o espaço no qual podem ser realizados os processos educativos que a escola não consegue contemplar. c)O compromisso da educação das crianças e jovens deve ser assumido pelas famílias com suas ações na educação de valores. d)As organizações da sociedade civil e religiosas devem abster-se de seu caráter pedagógico, pois acabam interferindo na educação escolar. e)Como as práticas da educação não formal são mais difíceis de serem implementadas, devemos oferecer melhores condições para a escola.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa b)
A educação não formal é o espaço no qual podem ser realizados os processos educativos que a escola não consegue contemplar.
Explicação:
O autor questiona que todos os processos educativos foram repassados para a escola, por ser entendido que seria mais fácil ali se desenvolverem, salientando que outras organizações, como a família, as igrejas e organizações sociais, deveriam assumir suas responsabilidades frente aos processos educativos de crianças e jovens. Logo, esses são espaços e possibilidades da educação informal (familiar) e não formal, apresentadas de forma implícita.
Resposta:
B. A educação não formal é o espaço no qual podem ser realizados os processos educativos que a escola não consegue contemplar.
Explicação:
O autor questiona que todos os processos educativos foram repassados para a escola, por ser entendido que seria mais fácil ali se desenvolverem, salientando que outras organizações, como a família, as igrejas e organizações sociais, deveriam assumir suas responsabilidades frente aos processos educativos de crianças e jovens. Logo, esses são espaços e possibilidades da educação informal (familiar) e não formal, apresentadas de forma implícita.