Question

3) O tempo é um fator imprescindível e muitas vezes um fator desafiador ao professor quando se trata do processo de ensino e aprendizagem na escola. De um lado têm-se as ações práticas do professor relacionadas ao "tempo de ensinar" e que deve considerar o currículo e a proposta pedagógica escolar. Mas de outro lado tem-se o "tempo de aprendizagem do aluno", que nem sempre está em consonância com o tempo possível de ensinar do professor.

(Fonte: CASAGRANDE, A. L. et al. Problematização do tempo na escola. Educação: teoria e prática, v. 22, n. 41, set-dez./2012.)

Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao tempo na escola e o processo educativo:

( ) Vários são os tempo na escola, tais como o tempo cronológico; tempo vivido; tempo do professor; tempo do aluno.

( ) O tempo de aprendizagem dos alunos são diferentes numa mesma sala de aula, visto que as pessoas são diferentes, de contextos diferentes e chegam a escola muitas vezes com bagagem de conhecimentos também diferentes.

( ) O professor deve considerar o tempo na escola como principal fator sem se preocupar com o tempo de aprendizagem do aluno. Por isso, não deve haver reprovação na escola e deve-se acreditar que aquilo que o aluno não aprendeu hoje irá aprender amanhã com certeza.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a) F – F – V
b) F – V – F
c) V – F – F
d) V – V – V
e) V – V – F

Answer 1

Resposta correta

V,V,F

Answer 2

A a alternativa que apresenta a sequência correta, é: e) V – V – F.

Tenham em mente que o processo ensino-aprendizagem pode ser compreendido como um termo relacionado a um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos.

O processo ensino-aprendizagem é mais do que a soma do “ensino” com a “aprendizagem”, tais como processos independentes da ação humana, uma vez que há os processos comportamentais que recebem o nome de “ensinar” e de “aprender”.