3)
"[...] o processo de musicalização baseia-se principalmente na escuta e no fazer musical, enquanto modalidades de vivências, de práticas musicais. No contexto da escola, devem constituir-se enquanto possibilidades de experiências significativas e diversificadas que, uma vez realizadas, oportunizaram o desencadeamento de todo o processo, desde a familiarização até o conhecimento – ou seja, a aprendizagem – promovendo apropriação da linguagem e o desenvolvimento musical" (LOUREIRO, 2019, p. 67).
LOUREIRO, Helena Ester Munari Nicolau. In: BARBOSA, Andréa Haddad; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira de. Oficinas Pedagógicas: reflexões e práticas sobre o ensino e aprendizagem na infância. Londrina: UEL, 2019.
Analise as afirmações relacionadas às práticas musicais que devem ser desenvolvidas na escola, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) É importante apresentar sempre o mesmo repertório para os alunos, para que assim, eles não se assustem durante as aulas.
( ) O repertório escolhido pelo professor durante as aulas pode ir além do repertório que os alunos conhecem. Pode-se ainda apresentar músicas regionais e de outras culturas para que os alunos percebam os valores musicais de cada cultura.
( ) É importante que nunca haja qualquer tipo de intenção nos momentos de escuta para que os alunos sintam-se completamente livres.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
F, F, F.
b)
F, V, F.
c)
F, V, V.
Alternativa assinalada
d)
V, F, F.
e)
V, F, V.
4)
O ensino de dança no contexto escolar é uma experiência estética que o aluno deve vivenciar para o seu desenvolvimento expressivo. É relevante dizer que a Dança tanto é uma proposta de conteúdo do ensino da Arte, como também da Educação Física. A aprendizagem em Dança nas duas áreas também representa uma forma de conhecimento e deve contribuir para a formação cultural do aluno.
Acerca das práticas pedagógicas para o ensino da dança, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A Dança no contexto escolar, não deve ser tratada com superficialidade e ser lembrada apenas em momentos festivos ou em datas comemorativas.
PORQUE
II. O ensino dessa linguagem pode prever apresentações para a comunidade, pois essas comemorações, assim como outras que podem surgir, fazem parte da cultura escolar, mas essas, devem estar de acordo com o planejamento da aula e do projeto da escola, assim como a exposição de pinturas e apresentação de uma peça teatral elaborada por alunos, são eventos que não devem estar descontextualizados do processo de ensino e aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
5)
De acordo com Coelho (2014), o teatro na educação investe mais no processo do que no resultado propriamente dito. Diferentemente do teatro profissional, ele não vive do ou para o púbico, mas da e para a educação.
COELHO, Márcia Azevedo. Teatro na escola: uma possibilidade de educação efetiva. Questões contemporâneas, v. 13, n. 2, 2014.
Analise as afirmativas relacionadas à experiência teatral e a preparação das peças e assinale a alternativa correta:
I. A vivência dos alunos é fundamental. A preparação deve acontecer com antecedência. É importante o professor fazer o papel de mediador entre os alunos e a experiência estética que estão prestes a vivenciar.
II. As experiências teatrais podem apresentar direta relação com o brincar.
III. A preparação teatral no ambiente escolar deve ficar restrita às datas comemorativas.
IV. A preparação de peças teatrais na escola, necessita de um planejamento de trabalho, de acordo com cada faixa etária.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
b)
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
c)
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
d)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e)
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
av2: 1-d, 2-b, 3-b,4-b,5-c.
3 - Repetir o mesmo repertório pode ser prejudicial para os alunos, já que eles devem buscar sempre conhecer novos gêneros e formas de se fazer música para expandirem seu campo de visão. Além disso, é importante ter intenção no momento de escuta. Logo, a alternativa B está correta.
A educação musical deve visar auxiliar no desenvolvimento cognitivo da criança, assim como na maturação corporal, e, no entendimento sobre a subjetividade e questões mais amplas do que aquelas apresentadas seguindo um roteiro.
A música, o teatro e as artes em geral contribuem para a formação do indivíduo, podendo ser utilizada ou não como uma atuação profissional, cabendo a criança escolher ao longo de sua formação enquanto ser social.
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4 - A dança em contexto cultural, carrega os traços e valores de um determinado grupo ou povo, e na maioria das vezes vem passada junto as novas gerações, podendo manter as características iniciais ou se adaptar as linguagens modernas. Logo, a alternativa B se apresenta como correta.
A dança desenvolve um diferencial em relação as outras atividades físicas, pois só a partir dela existe a possibilidade de criação e necessidades do corpo agindo como uma atividade de desenvolvimento pessoal trazendo benefícios para a saúde.
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5 - A preparação teatral não deve ser apresentada apenas nas datas comemorativas. É importante utiliza-la durante todo o ano letivo. As alternativas corretas são: I, II e IV. Letra C.
O teatro e a importância em como a formação do aluno será feita, pois é nessa fase que ele passa a interagir com os colegas de classe e com os professores, aprendendo e experienciando novas coisas.
Por isso, é importante que a competitividade seja estimulada assim como a coletividade, para que não só os aspectos sociais e cognitivos estejam cada vez melhores, mas também o desenvolvimento físico.
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