Question

3)
O estudo do tema sobre direitos humanos está presente e intimamente ligado ao espaço escolar, pois é neste local que tais direitos devem ser reafirmados, discutidos, reivindicados e ensinados como um valor social. A escola é construída a cada dia pelos personagens que a frequentam. São os alunos, professores, diretores, coordenadores, pais e demais profissionais aqueles que se relacionam a todo momento nesse espaço, sendo todos eles responsáveis pela socialização secundária dos direitos humanos como um valor social. A partir da ideia de que a escola é responsável pela socialização secundária do indivíduo, torna-se pertinente o questionamento da importância dessa instituição enquanto lugar onde a convivência se amplia, o mundo se expande, onde encontramos os iguais e os diferentes, onde nos abrimos para o conhecimento não só acadêmico, mas também social.

(COELHO, Helenrose Aparecida da Silva Pedroso. Educação e Diversidade: A Escola como Espaço de Reafirmação de Direitos. Caderno de Atividades: Anhanguera Educacional: Valinhos, 2014, p. 3.)

Pensando na escola como espaço de reafirmação de direitos, analise as afirmações a seguir:

I – Por meio de reflexões acerca das condições de vida das minorias sociais e da maneira como estas são vistas e tratadas nas relações sociais, é possível observar a importância da discussão do espaço escolar e a introdução, no currículo, de questões para o debate sobre os direitos humanos;

II – Na perspectiva da educação para os direitos humanos, deve-se procurar despertar dentro de cada um a capacidade de enxergar além, ou seja, buscar o que está por trás do que se vê, do que se lê e do que se ouve no nosso cotidiano;

III – A sociedade contemporânea ocidental afirma que "todos são iguais perante à lei" e que os direitos são universais e "acessíveis aos cidadãos". Essas afirmações correspondem a realidade, visto que a sociedade contemporânea é marcadamente igualitária e justa.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:

Alternativas:

a)
Apenas I.

b)
Apenas II.

c)
Apenas III.

d)
Apenas I e II.

e)
Apenas II e III.

4)
O tema diversidade tem que ser construído aos poucos dentro da Educação com o objetivo de melhorar a nossa sociedade, através da prática do respeito e do reconhecimento, para que assim construamos um sistema escolar cada vez mais inclusivo. Alguns instrumentos poderosos nesse sentido são as ações afirmativas.

Sobre o tema, analise as afirmações a seguir:

I – As ações afirmativas são vistas como medidas para criar igualdade de oportunidades para grupos e populações socialmente privilegiadas;

II – As políticas ou ações afirmativas no ambiente escolar tentam transpor uma igualdade substantiva para os grupos socialmente vulneráveis à preconceitos, à discriminação e à segregação;

III – As ações afirmativas visam aumentar a participação de grupos marginalizados na educação, nesse sentido, as medidas mais adotada são as cotas raciais e a concessão de bolsas de estudos.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:

Alternativas:

a)
I, II e III.

b)
Apenas II e III.

c)
Apenas I e II.

d)
Apenas II.

e)
Apenas I.

5)
Leia o excerto com atenção:

Parto da afirmação de que não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se situa. Nesse sentido, não é possível conceber uma experiência pedagógica "desculturalizada", isto é, desvinculada totalmente das questões culturais da sociedade. Existe uma relação intrínseca entre educação e culturas. Estes universos estão profundamente entrelaçados e não podem ser analisados a não ser a partir de sua íntima articulação. No entanto, há momentos históricos em que se experimenta um descompasso, um estranhamento e mesmo um confronto intenso nestas relações. Acredito que estamos vivendo um desses momentos. (CANDAU, 2010, p. 14-15)

Sobre o tema exposto acima, analise as afirmações a seguir e indique V para verdadeiro e F para falso:

( ) O ambiente escolar possui um "arco-íris cultural", no entanto, diversos programas educacionais ainda possuem um caráter monocultural. Por isso, uma das reivindicações de movimentos sociais consiste na defesa dos estudos culturais de matriz europeia no contexto escolar;

( ) Os estudos culturais presentes nos pressupostos teóricos e práticos da educação para a diversidade rompem com as abordagens padronizadas e homogeneizadoras da educação escolar.

( ) A escola possui espaços híbridos de ensino e aprendizagem que se articulam como ambientes de influências plurais e que participam da construção da identidade dos indivíduos que frequentam os espaços escolares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
V - V - V.

b)
F - V - V.

c)
V - F - V.

d)
V - V - F.

e)
F - F - F.

Answer 1

Resposta:

item (b)

Explicação:

porque a escola é um lugar de sempre acolher muito bem os alunos que fazem parte dela e que estão chegando pra fazer parte